LES INFOS DU CARIM HIST-GEO
Centre Académique de Ressources Informatiques et Multimédias en Hist-Géo
Académie de Caen
N°10. mars-avril 2004

Lire la lettre en ligne
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/letcarim/infos10mars04.htm

1-INFORMATIONS ACADEMIQUES
2-SITES WEB & HG
3-PRODUITS PEDAGOGIQUES
4-OFFICIEL
5-DIVERS

Carim Hist Géo
Prochaines animations aux Carim de Trévières et d'Alençon:

 >le  21 Avril  Autour des cédéroms d'histoire géographie...
En particulier, démonstration des derniers produits.
 >le 12 mai Créer des pages web en Hist-Géo 
-Initiation à la création de quelques pages web (exercice ou cours HG interactif par exemple) Venir avec des documents supports.

Toujours vérifier sur le site web académique les dates des animations.
ainsi l'animation du 25 février à Trévières a du être annulée en dernière minute pour raison de santé.

Site académique
Le site "Ludus" est actualisé
Nouveau dossier consacré au module de création de cartes et croquis : CART'OOo présenté ci-dessous, rubrique logiciels.

60° anniversaire du débarquement
Le CRDP de Caen va publier un dévédérom spécial "60° anniversaire" avec de nombreux documents et pistes pédagogiques. La partie "travaux d'élèves 2004" sera constitué d'un lien vers le site construit par C Henry grâce aux apports de tous les collèges et lycées prenant part à cette action
http://www.pedagogie.ac-caen.fr/60e-travauxdeleves/ (site en cours de construction).

Photothèque du mémorial http://www.agencephotosmemorial.com/
Elle présente des clichés d'une très grande qualité avec un commentaire complet et rigoureux, sous forme d'une fiche, ce qui est rare.
Exemple de FICHE DÉTAILLÉE
TITRE : LE GÉNÉRAL AMÉRICAIN C.HUEBNER
LÉGENDE : Le général Clarence Huebner, qui conduisit la 1e division d'infanterie américaine sur la plage d'Omaha, se prête volontiers à la signature d'autographes,
DATE DE L'ÉVÉNEMENT :1944
TYPE DE SUPPORT :Photo de reportage
NUMÉRO DE L'IMAGE :507
PHOTOGRAPHE / AUTEUR : Inconnu
COPYRIGHT : © Archives nationales américaines / Mémorial de Caen
DOMAINE : Personnalités
SOUS-DOMAINE :
ACTION :
DÉSCRIPTIF DE L'IMAGE : Ecriture / Insigne de grade / Insignes / Uniforme militaire
ZONE GÉOGRAPHIQUE : Basse-Normandie
PERSONNES : HUEBNER, Clarence
FORCES EN PRÉSENCE : 1e division d'infanterie américaine / Armée de terre américaine / Général / Officier américain / Soldat américain

La recherche s'effectue avec un moteur très efficace. De plus, ces photos sont toutes disponibles gratuitement pour l'éducation :
Extrait "Toute reproduction ou utilisation à but publicitaire ou commercial, ou pour l'illustration de sites Internet ou Intranet, nécessite l'autorisation préalable de l'Agence Photographique du Mémorial et donne lieu à l'acquittement de droits de reproduction et/ou de représentation.
Seule une utilisation à titre personnel, familial ou à but pédagogique est exempte du paiement de droits."
Toutefois, il faut être patient pour obtenir les photos... compter 6 à 8 semaines !

Un rappel :www.normandiememoire.com pour connaître les manifestations locales normandes et www.liberation60.gouv.fr le site officiel de la Mission interministérielle française du soixantième anniversaire des Débarquements et de la Libération de la France.


2-SITES WEB & HG

Des documents HG !
Banque d'images : L'histoire par l'image créé par la direction des musées de France et la Réunion des musées nationaux,. 150 ans d'histoire de France, les années 1789-1939, à travers une belle collection d'images http://www.histoire-image.org
Base Joconde, de la Direction des Musées de France, recense près de 140.000 oeuvres allant du VIIème siècle à nos jours. 24.000 sont illustrées.
http://www.culture.gouv.fr/documentation/joconde/pres.htm
Caricatures (site américain). mais la France est présente... http://www.boondocksnet.com/gallery/index.html
Textes: Cliotexte de Patrice Delpin regroupe un très grand nombre de textes historiques.
http://hypo.ge-dip.etat-ge.ch/www/cliotexte/index.html


Géographie

"la Méditerranée"
L'association " Les Clionautes" qui réunit les professeurs d'Hist-Géo passionnés par les TICE a tenu son congrès à Paris le 20 mars 2004. Les échanges ont porté sur le thème de "la Méditerranée", un nouveau point au programme de terminale, également abordable dans le cadre des études de cas en seconde, en 1ère pour l'Italie et l'Espagne et en 4è pour l'étude d'un Etat de l'Europe méditerranéenne.
Voir les dossiers :
http://www.clionautes.org/article.php3?id_article=360
http://www.clionautes.org/article.php3?id_article=444
http://www.ens-lsh.fr/geoconfluence/actus/index.htm

"Haïti"
Les "Cafés de géo" organisent régulièrement des conférences, ils ont publié un TP sur une question d'actualité : Haïti
http://www.cafe-geo.net/cafe2/article.php3?id_article=263

Histoire
La vie au Moyen Age : France 5 et le Musée du Louvre, associés à Hachette Jeunesse, ont conçu un site pédagogique et ludique autour de la vie au Moyen Age destiné au public jeune et aux enseignants. Ce site propose des activités ludo-éducatives, un laboratoire interactif, une sélection d'ouvrages et de sites internet, permettant aux enfants de découvrir les coutumes et l'art de cette époque. A l'aide du glossaire, ils pourront également répondre au quiz pour tester leur connaissance. Les enseignants retrouveront quant à eux des ressources pédagogiques, des pistes, une bibliographie et une sélection de liens. sur http://www.france5.fr/education/moyenage

J'ai vécu au XIXème Inspiré de "J'ai vécu au XVIIIème siècle" de D. Natanson, ce site "J'ai vécu au XIXème siècle" est totalement interactif et
bien adapté aux besoins du collège. http://membres.lycos.fr/reverdy/gvq/accueil.htm

Enseigner le fait religieux en 6ème et 5ème. C Colaruotolo analyse les manuels scolaires et arrive à une conclusion : "il ressort la nécessité de prendre des précautions par rapport aux supports pédagogiques proposés par les manuels scolaires ayant trait au fait religieux qui peuvent, parfois, donner réalité à des faits non avérés". Une occasion d'initier les élèves au travail des sources.
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/histgeo/pedago/religion/cola_001.htm

Education Civique

Elections de mars 2004
P Pique propose une page spéciale pour travailler avec les élèves sur les élections cantonales et régionales de mars 2004 : rappels juridiques, dossiers de presse, instituts de sondage, partis politiques.http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/ECJS/HTML/2004.htm


Divers pédagogie

Enseigner l'HG avec un vidéoprojecteur: le vidéoprojecteur progresse dans les salles d'hist-géo. L'association des Clionautes s'est interrogée sur son utilisation : la synthèse des débats http://www.clionautes.org/article.php3?id_article=254

Cinéma et révolution. CinéHIG de JP Meyniac publie le mémoire professionnel de B Quennoy sur l'utilisation du film de fiction en classe à travers l'exemple de l'étude de la Révolution française en quatrième. http://www.ac-grenoble.fr/cinehig/article.php3?id_article=129

Banque de séquences HG d' Educnet: Plus de 140 séquences couvrant le collège et le lycée avec un moteur de recherche qui permet de trouver facilement les séquences publiées sur les sites académiques, donc validées, relatives à un point précis des programmes. Il est limité pour le moment à environ 600 fiches couvrant sixième, quatrième, seconde et première. Voir aussi l'académie de Clermont avec un autre moteur.
http://www.educnet.education.fr/histgeo/rech/default.htm
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/histgeo/3prepare/recherche/index.htm

3-PRODUITS PEDAGOGIQUES

Cédéroms et DVD
DVD " Passeurs de mémoire" présenté à l'occasion de la Journée de la Shoah. Réalisé par le CRDP de Créteil, il retrace le parcours de la mémoire effectué par E. Ozenne et S. Sikora, professeurs de lettres et d'histoire-géographie au lycée Charles-le-Chauve de Roissy-en-Brie, avec leurs élèves de 1ère littéraire dans le cadre des TPE. Le DVD offre six films qui montrent la rencontre entre les lycéens et des témoins.
http://www.crdp.ac-creteil.fr/CRDP/provisoire/27-01-04.html
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/shoah2004/
Voir aussi les ressources pédagogiques et vidéos de France 5 http://www.france5.fr/education/shoah

DVD "De la Renaissance aux Lumières" édité par le CNDP, il réunit 24 films de 3 à 13 minutes couvrant les mutations profondes de la France de la fin du Moyen-Age à la Révolution française. Les thèmes retenus couvrent aussi bien l'évolution politique (Charles Quint, Versailles par exemple) que culturelle (le Concile de Trente, Montaigne, Voltaire, Rousseau), artistique (Léonard de Vinci, Le classicisme) ou sociale (La Rochelle, La leçon d'anatomie, le Palais-Royal). Les documents sont clairs et compréhensibles et toujours analysés et commentés.
De la Renaissance aux Lumières, Dévédoc Histoire, CBDP 2002.
DVD et guide pédagogique.http://www.cndp.fr/hist-geo/dvd_histoire/accueil.htm

Cédéroms de jeux... désormais Yvan Hochet assure cette chronique sur les jeux et l'hist-géo

Du côté de l’actualité des jeux vidéos.
Les rayonnages des vendeurs regorgent de titres de jeux vidéos à thème historique, plus rarement géographiques.
Quels sont ceux qui offrent un intérêt pédagogique et qui pourraient éventuellement être utilisés en classe ? Malheureusement, ils restent peu nombreux, la mode étant au jeu de stratégie « en temps réel » qui mettent autant l‘accent sur les réflexes que sur la réflexion. Nombreux sont également les jeux au thème trop étroit (une seule bataille…). Cette liste présente des jeux de « gestion » (le joueur fait des choix pour diriger un pays, un peuple ou une faction afin de l’emmener le plus haut possible).
Dans l’année écoulée, on peut signaler entre autres :

« Pax Romana » (Dreamcatcher) qui simule de manière très réaliste tous les aspects de la République romaine à partir de –272. Le joueur incarne une faction sénatoriale. Pour gagner, il faut devenir consul à vie. Le jeu est graphiquement très clair, mais il semble quand même complexe car il prend en compte le cursus honorum, les conquêtes militaires, la gestion des provinces, les élections (et les moyens plus ou moins légaux de les gagner), la diplomatie, les luttes d’influence au Sénat, les manœuvres militaires, les révoltes d’esclaves…Bref, un fort réalisme mais aussi une jouabilité complexe qui risque de le réserver à des lycéens ou à des collégiens très motivés.

« Victoria » (Paradox Entertainment) simule les aspects économiques, sociaux, diplomatiques, militaires et coloniaux de l’Europe de 1836 à 1920. Un jeu global et passionnant mais là aussi long et complexe à maîtriser.

« Patrician III » (Ascaron) simule les aventures commerciales des marchands germaniques de la Hanse.

« Rise of the nations » (Microsoft) est probablement le jeu des gestion de civilisation qui évite le plus possible les anachronismes et qui fait jouer des nations réelles. Ce type de jeu permet de faire comprendre de manière intégrée les évolutions économiques, technologiques, sociales mais comme d’habitude, il met en avant les batailles.

« Legion » et « Chariots of War » sont d’abord des jeux de bataille assez réalistes dans l’Antiquité. « Medieval Total War » (Activision) propose l’équivalent pour les guerres médiévales, mais aussi un jeu stratégique qui permet de simuler les grandes puissances du milieu de cette période (11e-15e s.)

« Hearts of Iron » (Paradox Entertainment) est un des jeux les plus ambitieux car il propose de diriger n’importe quel pays entre 1936 et 1948, en gérant tous ses paramètres (économie, diplomatie, technologie, guerre). Un très réaliste, mais également relativement complexe et difficile à maîtriser.

Logiciels
"CART'OOo" Créer gratuitement et facilement vos cartes et croquis

CART'OOo n'est pas un nouveau logiciel de cartographie vectorielle mais ...un "détournement" de la suite libre OpenOffice 1.1 (OOo) afin de créer des cartes et croquis très très simplement : uniquement en "glisser/déposer" à partir d'une base de fonds de cartes visualisable dans l'interface du logiciel, et, bien sûr, contrairement à tous les autres produits, GRATUITEMENT. En effet, suite aux diverses animations et formations Tice & HG que je réalise, j'ai été sensibilisé :
-aux difficultés que rencontrent de nombreux de collègues dans les "manipulations" de logiciels tant les interfaces sont parfois peu évidentes, surtout pour les débutants.
-à l'impossibilité pour de nombreux établissements d'acheter des licences sur site, face au coût prohibitif de la plupart des logiciels (surtout "Microsoft")
-à l'impossibilité pour les élèves de travailler, à la maison, sur les logiciels utilisés en classe
aussi j'ai été amené à chercher une solution, à la fois simple et gratuite, de création de cartes et croquis, correspondant aux attentes des enseignants et des élèves. Ne programmant pas, j'ai seulement fait fonctionner ma boîte à idées... et le déclic est venu d'OOo !

En effet, avec Cart'OOo, on dispose d'un seul logiciel intégré, OpenOffice, pour TOUT faire : du texte, du tableur, du html, des présentations (type
Powerpoint), du dessin vectoriel et bitmap et, bien sûr, désormais des CARTES et des CROQUIS:-)).

Travailler avec OOo, c'est plus simple qu'avec word... surtout pour un enseignant d'hist-géo qui a toujours besoin d'insérer des photos, images, croquis, cartes... or OOo est nettement orienté "graphisme" en facilitant l 'insertion et la modification de toute "image". Et, qui n'a pas galéré avec le positionnement d'images insérées avec word ? avec OOo aucun problème ! elles s'insèrent, se déplacent , se modifent sans problème: c'est mille fois plus pratique et ne coûte rien.

Avec Cart'OOo, faire des cartes et croquis n'aura JAMAIS été aussi simple :
- Pas de fichier à rechercher ... puis à ouvrir : les 106 cartes d'hist-géo,classées, sont toutes prêtes, visibles dans la "Gallery"
d'images, il suffit de glisser/déposer !
- Pas de barres d'outils dédiés à trouver : elles s'affichent automatiquement selon le contexte pour modifier les "objets de la carte"
- Pas d'"objets géographiques" à concevoir : 112 objets sont prêts, visibles dans la "Gallery", il suffit de glisser/déposer !
- En plus, possibilité de créer / modifier ses "objets" et toutes les cartes avec la barre d'outils de dessin.

Le travail est simplifié puisqu'il se réalise à partir d'une même interface, soit dans le module intégré "traitement de texte", Writer (équivalent à Word), soit dans le module de dessin vectoriel, Draw. Le cartes réalisées se rangent dans la Gallery (par glisser/déposer) ou s'enregistrent de manière classique en divers formats :
-en format traitement de texte (.doc éventuellement)
-en format image (tous les format classiques "vectoriel " ou " bitmap" )
-dans une page HTML
-au format PDF
-au format Flash swf (carte vectorielle avec Zoom)

Tout cela est, encore une fois, LIBRE et GRATUIT. Pour utiliser le module Cart'Ooo, il suffit donc :
- d'utiliser la suite bureautique OpenOffice (que l'on pourra installer en réseau dans les EPLE)
- de télécharger les dossiers de cartes vectorielles qui s'intégrent dans la Gallery (9 dossiers dont 5 de géographie, 3 d'histoire et 1 d'objets
géographiques). Un fichier zip regroupe l'ensemble.
- de télécharger le Didacticiel de 52 pages au format sxw (OOo) ou pdf qu'il vaut mieux lire pour démarrer rapidement et efficacement.

Les fonds de cartes vectorielles proposés ont été réalisés par des collègues profs HG (ils sont également disponibles soit sur leur site web, soit sur le cédérom " La boîte à outils du prof HG" en format .doc ou wmf). Tous les fonds ont été adaptés pour s'intégrer dans la gallery d'OOo. Ne sont diponibles que des fonds et non pas des cartes composées, en effet , CART'OOo est avant tout un outil, gratuit, à la disposition de tous, profs ou élèves, pour concevoir des cartes et des croquis à intégrer dans tout type de document. Des exemples de réalisation sont disponibles dans le didacticiel.

Pour en savoir plus, visualiser le fonctionnement de CART'OOo, comprendre son principe puis télécharger cartes et didacticiel, se rendre :
-soit sur mon site perso www.soshg.org à la page www.soshg.org/cartooo/
-soit sur le site HG académique de Caen www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/ à la page www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/cartooo/
et très prochainement sur le site officiel français d'Open Office http://fr.openoffice.org

Cela doit être l'occasion de se décider d'utiliser (exclusivement :-) la suite libre OOo et mettre au rebut les produits concurrents M....soft.

Dans le cadre d'un projet communautaire, libre et gratuit, principe même d' OOo et de Cart'OOo, il serait vraiment souhaitable que les collègues, futurs utilisateurs, qui réaliseront de nouveaux fonds de cartes et/ou qui modifieront et amélioreront les fonds proposés (par ex, échelle, relief,
agglomérations ajoutées ...) les partagent avec la communauté d'OpenOffice en me communiquant les réalisations afin que je les les
intégre dans les versions ultérieures de Cart'OOo. S'il s'agit de faire partager quelques cartes, il suffit d'envoyer en pièce jointe le fichier Open Ofice (.sxw) contenant les croquis ou cartes.

Rappelons que Cart'OOo s'intègre aussi à Star Office,version payante d'OOo.
Bonnes cartes et croquis, libres et gratuits, à tous !

5-OFFICIEL

-OFFICIEUX Brevet : l'épreuve d'HG-EC serait maintenue à l'écrit du Brevet des Collèges. Des textes sur la classe de 3e et le Brevet sont en préparation et confirmeront cette décision ; ils seront mis en consultation au printemps pour application à la rentrée 2005

-Programmes collège : La rénovation des programmes du collège commence... sauf en Hist-Géo !
"Les conclusions de ces rapports ont été prises en considération et, après consultation de l'avis du Conseil national des programmes, le ministre a souhaité que les programmes actuels soient réaménagés dans les disciplines suivantes : éducation physique et sportive, français, langues vivantes,
mathématiques, sciences physiques, sciences de la vie et de la Terre. Ces programmes actualisés entreront en application à la rentrée 2005 en
classe de sixième."
http://www.eduscol.education.fr/D0082/

- LYCÉES Organisation et horaires des enseignements des classes de première et terminale des lycées sanctionnés par le baccalauréat technologique de la série “sciences et technologies de la gestion (STG)” http://www.education.gouv.fr/bo/2004/7/MENE0400018A.htm
Voir aussi Eduscol: La rénovation de la série Sciences et technologies tertiaires est en cours http://www.eduscol.education.fr/D0167/default.htm

-BAC... 2005 d'HIST GEO au BO n°7 du 12 février 2004 http://www.education.gouv.fr/bo/2004/7/MENE0400158N.htm Le principal changement
concerne l'épreuve d'étude de documents qui ne comprend plus que deux parties :
-une analyse du dossier documentaire appuyée sur des questions. "Ces questions , cinq au maximum, pourront porter sur la recherche, la mise en relation, la contextualisation d'informations, sur l'identification de notions majeures ou de thèmes essentiels des documents et sur l'intérêt et les limites de l'ensemble documentaire par rapport au sujet"
-"une réponse organisée au sujet".
Dans la seconde partie le croquis de géographie perd son commentaire et se réduit à un croquis et sa légende organisée.

-AUTRE

GRATUIT : MICROSOFT offre 2 CD-ROM pour protéger votre PC, proposant mises à jour, informations et versions d'évaluation d'un antivirus et d'un pare-feu, ce kit de sécurité vous aidera à mieux protéger votre PC. À commander d'urgence. http://go.microsoft.com/?linkid=428667. Compter 2 semaines de délai

Un guide républicain pour l'éducation va être prochainement édité par le ministère, il rappelle les valeurs de la laïcité et de la vie en commun
afin d'aider les enseignants face à la montée des communautarismes.

A bientôt
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Gilles BADUFLE gilles.badufle@ac-caen.fr
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" HIST-GEO AC de CAEN" : www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/
" CARIM HIST-GEO" : www.discip.crdp.ac-caen.fr/carim
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"SOS HISTOIRE-GEOGRAPHIE" www.soshg.org
"OMAHA BEACH MEMOIRES" www.omaha-beach.info
"LA BATAILLE DE FORMIGNY EN 1450" www.membres.lycos/formigny
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