1-ACADEMIE
DE CAEN
-Site académique
-Carim : Animations et Formations
-Actualités Basse Normandie
2-PRODUCTIONS-PUBLICATIONS
-Logiciels HG
-Cédéroms et dévédéroms HG
-Ouvrages et Revues
-Autres nouveautés
3-WEB & PEDAGOGIE
-Histoire
-Géographie
-Cartographie
-Ed Civ
-Divers pédagogie
4-OFFICIEL
5-AGENDA
1-ACADEMIE
DE CAEN
SITE
ACADEMIQUE
-Modification et réoganisation des Menus et sous menus, toutefois
l'emplacement des fichiers n'est pas modifié, seul l'accès
à partir de la page index peut être différent.
-Les messages des IPR avec pièces jointes, diffusés
via la nouvelle liste de diffusion, sont désormais accessibles sur
le site académique, page des IPR. (3 nouveaux messages ont été
envoyés en janvier 2005)
-Actualisé:
> le
site LUDUS a été refondu et entièrement
actualisé.
> le Bureau pédagogique (rubrique "Lycée")
CARIM : ANIMATIONS
-mercredi après midi 9 mars : Image numérique et HG
Notions de base en image numérique (scanner, appareil photo...).
Manipulations simples : bien scanner photos, cartes... et les intégérer
à tout document. Utilisations pédagogiques en HG : diaporamas,
vignettes web interactives
-mercredi
après midi 6 avril : Découvrir des cédéroms
utilisables avec les élèves en salle informatique
> Notions de base sur les cédéroms
> Mise en situation d'utilisation de cédéroms (ex :Hatier
6° et 5°/Paysages géographiques/6 milliards d'hommes/Châteaux
forts...)
>Inscriptions
facultatives
>En cas de venue dernière minute, bien vérifier sur le
site académique ou en téléphonant que la date de l'animation
n'a pas changé.
ACTUALITES
Basse Normandie
-Anne Le Roux a démissionné de sa fonction
de responsable de la Formation continue du second degré
à l’IUFM de Basse-Normandie, fonction exercée depuis
septembre 2000, en raison de son désaccord avec l’évolution
qualitative et quantitative de la politique de Formation continue et des
insuffisances du partenariat IUFM-Rectorat.
-Alain Leménorel (dir), publie une Nouvelle histoire
de la Normandie, Entre terre et mer, éditions Privat, Toulouse,
1984, 359p., 32€
-l'atelier
du Cinéma de Normandie (ACCAAN) et le Mémorial de Caen présentent
le jeudi 10 mars à 19H15, au Mémorial (entrée
gratuite)
le film "Itinéraires" de nos collègues
Frank Lhermier, Yvon Le Ravallec, Dominique Mestralli
Il s'agit d'un documentaire sur l'histoire de trois femmes déportées
pour des motifs divers : résistance, statut de juif en France et
en Pologne.Point commun de ces femmes : elles ont un lien particulier avec
la Normandie.
Après le film, débat avec les trois "héroïnes"
de cette aventure.
La projection se fait dans le cadre d'une semaine que le Mémorial consacre à la mémoire de la déportation.
Cette même semaine, les archives du Calvados invitent également des scolaires et des enseignants pour entendre le témoignage de déportés. Vendredi 11 mars le film "Itinéraires" sera également projeté aux archives
-10 & 11 mars : Colloque interacadémique "Les nouveaux territoires" au Crdp Caen Voir le programme détaillé en ligne
2-PRODUCTIONS-PUBLICATIONS
-LOGICIELS :
Les produits RIP seront-ils
maintenus?
RIP : "reconnu d'intérêt pédagogique", ce
label est délivré à certains produits multimédias
par le ministère de l'éducation nationale ; d'après
une étude de l'Inspection générale, le label Rip est
ignoré par 90% des enseignants. Pour améliorer la diffusion
dans les EPLE, il faudrait "une évolution des pratiques
pédagogiques aboutissant à une meilleure intégration
des produits multimédia dans l'enseignement des différentes
disciplines". Toutefois, l'IG opte pour le maintien du RIP en
souhaitant qu'il s'étende aux sites éducatifs et au parascolaire.
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/syst/igaen/rapports/rip_2004.pdf
Freewares CB Geo :
Il s'agit de divers logiciels gratuits qui permettent d'apprendre et de
tester ses connaissances en géographie.
Viennent de sortir 2 nouveaux logiciels sur les départements du Maroc
et de l’Algérie.
http://securiteshop.com/logiciels/cbgeomaroc.zip
http://securiteshop.com/logiciels/cbgeoalgerie.zip
-CEDEROMS et DEVEDEROMS.
La France et les Français pendant la Seconde guerre mondiale
(trois DVD).
Réalisé par deux collègues, et édité
par le CRDP de Franche Comté. Ce coffret comprend :
- 17 films courts, originaux commentés
- des documents bruts : discours enregistrés, films de propagande,
actualités filmées.
- une banque de données d'un millier de documents : tracts, affiches,
dessins, presse, photos, textes officiels etc.
avec un un moteur de recherche, des fiches pédagogiques bien adaptées
aux programmes
N Arnaud, L Garbin, "La France et les Français pendant la Seconde
guerre mondiale", CRDP de Franche – Comté, 2005.
http://crdp.ac-besancon.fr/france-en-guerre/
-OUVRAGES ET REVUES
-Historia N°697 "Alexandre le
Grand". Un dossier d'une trentaine de pages retrace sa vie
à l'occasion de la sortie du film d'Oliver Stone.
-Historia N°698,"La Bible à l'épreuve de
l'Histoire" permet d'actualiser ses connaissances mais uniquement
autour de l'Ancien Testament.
http://www.histoire.presse.fr/
-L'Histoire
n°294 avec un dossier complet sur Auschwitz dont un article
d' A Wieviorka ("le plus grand centre de mise à mort de
l'enfer nazi."
http://www.histoire.presse.fr/
-Les "dossiers d'archéologie" ont sorti un numéro sur "Les Normands en Méditerranée aux 11e et 12e s." avec de nombreuses photos des auteurs.
-"Sciences
Humaines", dresse un portrait en 4 pages d'Armand
Frémont, le spécialiste normand de l'espace vécu
que certains ont eu comme professeur.
http://www.scienceshumaines.com
3-WEB & PEDAGOGIE
HISTOIRE
-Séquences interactives avec GeoHisTech
"Ce site a pour but de regrouper des séquences pédagogiques
utilisant les TICE en Histoire, Géographie et Education Civique en
Collège et Lycée et faciliter leurs utilisations dans les
pratiques professionnelles". GeoHisTech, animé par trois
professeurs de l'académie de Lyon, propose une vingtaine de séquences
qui mettent en valeur les TIC. Pour le collège ou le lycée
http://geohistech.free.fr/
-Visites pédagogiques virtuelles
Laurent Resse (Ac de Rouen) a recensé pour les clionautes l'ensemble
des visites virtuelles adaptées au programme du collège http://www.clionautes.org/article.php3?id_article=735
-Alésia (Ac de Nice)
Un produit gratuit et ludique sur la conquête de la Gaule.
http://www.ac-nice.fr/histgeo/multim/presentations/alesia.htm
-Construire
une cité romaine
Jeu proposé en ligne par France 5. Les élèves doivent
construire (comme pour Simcity) une cité romaine en identifiant ses
monuments, puis la peupler...
http://education.france5.fr/romains/accueil.html
-Volubilis,
cité romaine
Site privé qui propose une visite virtuelle illustrée
de la cité romaine de Volubilis au Maroc (monuments, histoire ...)
.
http://www.sitedevolubilis.com/index.html
-Enseigner
l'Islam (AC de Lille)
Une réflexion et une progression pour enseigner l'Islam en 5ème,
à partir de l'étude de la mosquée.
http://www4.ac-lille.fr/~heg/Documents/College/mondemusulman.pdf
- L'Abbaye
du Thoronet
P rogramme interactif qui présente la vie d'un moine, l'histoire
des Cisterciens, le plan d'une abbaye... (idéal en 5°)
http://www.ac-nice.fr/histgeo/multim/presentations/abbaye.htm
-Le
Moyen-Age
France 5 propose sur son site de "jouer" : "jouer
au seigneur" et "comment la France s'est-elle construite ?"
pour mieux comprendre la féodalité, la vie d'un paysan, l''art
médiéval ... Avec des pistes pédagogiques
http://education.france5.fr/moyenage/labo.htm#
-L'absolutisme
Une séquence en Flash de l'Ac de Créteil qui s'appuie
sur l'analyse interactive du tableau de Rigaud : "Portrait de Louis
XIV".
http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/redirection/rigaud_flash/sommaire_content.html
-la
première guerre mondiale :
Nouveau site web http://www.1914-1918.fr
-Résistance
et déportation
U n produit interactif pour découvrir le nazisme et la Résistance
à propos d'une visite au musée de la Résistance et
de la Déportation de Besançon.
http://histgeo.9online.fr/prepa_musee.html
-Le
peuple du Goulag (term)
Site suisse, à partir d'une carte interactive de l'archipel du Goulag,
on localise les camps de l'ex URSS avec leur effectif. Avec divers documents
et photos
http://www.ville-ge.ch/musinfo/ethg/goulag/index.htm
-Révisions
interactives pour le bac sous forme de Quiz (surtout les USA)
http://perso.wanadoo.fr/hgforez/
-La
Shoah :
>Le dossier du Café pédagogique est très
complet et présente diverses pratiques pédagogiques
menées du primaire au lycée.
Egalement une riche banque de liens et de ressources qu'on pourra utiliser
pour fabriquer ses propres supports pédagogiques.
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/shoah2004/index.php
>Le site
Shoah de France 5. Un vaste dossier : pistes pédagogiques
collège et lycée, documentations, extraits vidéos.
http://education.france5.fr/shoah/
>Le mémorial de la Shoah à Paris est ouvert
de 10h à 18h du dimanche au vendredi sauf le samedi, certains jours
fériés. Avec une exposition permanente très bien faite
mais longue (1h30 de visite au moins).
http://www.memorialdelashoah.fr
>La revue L'Histoire vient de publier chez Tallandier (environ 20€) un recueil d'articles sur la Shoah.
HISTOIRE & CINEMA
-La
Chute
Le film de Hirschbiegel a provoqué un long débat
suivi d'une polémique sur la liste des clionautes. En effet, ce film
centré sur les dernières heures d'Hitler occulte le nazisme
(racisme, camps, en particulier) pour n'évoquer qu'un épisode,
la chute du nazisme et de Berlin au travers de la fin d'Hitler et de son
entourage dans leur bunker. Toutefois les qualités cinématographiques
sont réelles, la reconstitution de qualité et Bruno Ganz est
impressionnant. Mais ce nest pas un cours d'histoire : il manque les explications!
Le débat est donc réel, ainsi, ce film sert, pour A Grosser
"à comprendre le fanatisme" tandis que pour JP Azéma,"c'est
le comment sans le pourquoi". Peu d'intérêt à montrer
ce film à nos élèves (thème exploitable : le
fanatisme), plutôt leur conseiller de lire l'ouvrage de Fest , "les
derniers jours d'Hitler " Ed tempus , 8€50.
http://www.crdp-strasbourg.fr/cinema/chute/
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/magazine/chute.htm
-La
Révolution au cinéma
Sur le site mutualiste CinéHig, un collègue publie
un dossier passionnant et très riche sur "La
révolution française à l'écran". Il propose
une douzaine de fiches TP sur différents films. Surtout, il nous
fait réfléchir au film comme outil pédagogique.
http://cinehig.clionautes.org/article.php3?id_article=168
HISTOIRE & METHODOLOGIE
-Comment
mener une explication de texte. Une présentation Powerpoint
pour remettre en mémoire les différentes étapes du
commentaire.(terminales)
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/pedagogie/terminales/explicationtexte.ppt
- Le
traitement de texte au service de la rédaction. J. Lalive
montre comment utiliser le traitement de texte pour amener les élèves
au travail de rédaction. Le traitement de texte motive les élèves
car il leur permet de produire un texte de qualité , et surtout "propre"
http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_article=553
-Apprentissage
de la composition: exercice interactif et progressif, de P. Boyries,
à partir de l'analyse d'un sujet (l'URSS dans les relations internationales)
puis se lancer dans la rédaction et la conclusion.
http://www.log.ac-grenoble.fr/loghg/cours/term_s/h1/compo/index.html
GEOGRAPHIE
-6,5 Mds d'hommes
Les estimations de la population mondiale (ONU)
http://www.un.org/News/fr-press/docs/2005/POP918.doc.htm
-62
millions de français
L'Insee publie les premiers résultats de l'enquête annuelle
de recensement 2004. Les français sont plus nombreux et de plus en
plus agés
http://www.insee.fr/fr/recensement/nouv_recens/resultats/france.htm
-DATAR
des ressources pour les enseignants, en particulier une collection de cartes
variées ; les cartes de prévision (horizon 2025-2030) sont
particulèrement intéressantes
http://www.datar.gouv.fr/Datar_Site/DATAR_Enseignants.nsf/Frameset_Actus?readform&ID=CLAP-678EUQ&
-Statistiques
sur les régions européennes
Eurostat a mis en ligne les statistiques régionales (démographie)
de l'UE accompagnées de cartes commentées, au format PDF.
Désormais, l'Europe centrale et orientale est présente.
http://epp.eurostat.cec.eu.int/cache/ITY_OFFPUB/KS-AF-04-001/FR/KS-AF-04-001-FR.PDF
-France
industrielle:
les pôles de compétitivité
Le Comité Interministériel d'Aménagement du Territoire
vient de lancer une nouvelle politique industrielle qui consiste à
créer des pôles de compétitivité fondés
sur leur potentiel d'innovation et liés à la politique régionale
européenne. Un rapport et une synthèse sont disponibles, avec
des cartes, tableaux et divers documents. sur le site
gouvernemental consacré à ces pôles.
http://www.competitivite.gouv.fr/rubrique.php3?id_rubrique=2
la
situation industrielle de la France
Le site du conseil d'analyse économique (1° ministre) vient de
mettre en ligne un rapport de 400 pages sur la situation industrielle de
la France qui insiste sur les délocalisations et la notion de désindustrialisation,
notion en partie contestée par le rapport de la DATAR.
http://www.cae.gouv.fr/rapports/55.htm
-L'Amazonie, vers un développement durable ?
Une séquence détaillée de géographie intégrant
les TICE de l' académie d'Aix
http://histgeo.ac-aix-marseille.fr/a/cco/d004.htm
EEDD : dossier spécial
| EEDD Les
instructions officielles
Compte-rendu
d'une journée nationale des "pilotes académiques"
de l' EEDD par Eduscol Les
actes du colloque international dur l'EEDD Une
liste de discussion sur l'EEDD Educnet
ouvre le nouveau site d'éducation à l'environnement
pour un développement durable. Ses premières
pages sont consacrées à la catastrophe L'INRP
publie un dossier Une
analyse du concept Sélection
de ressources pour aborder différents thèmes de l'EEDD
: l'eau, l'énergie, l'atmosphère, les climats,
la gestion des Le
dossier de Géoconfluences |
CARTOGRAPHIE
- Utiliser
GEOCLIP (en ligne)
>Sur le site académique de Créteil, des
exemples avec des pistes d'utilisation pédagogique sur la
Région Ile-de-France
http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_article=627
>"Une carte des régions françaises" que
l'on peut habiller avec des données d'arrière et de premier
plan afin de faire des comparaison. http://perso.wanadoo.fr/croquis.geo.sdlv/GeoClip/France.htm
>" l’ancrage de l’Espagne dans l’Union
Européenne" est un excellent exercice cartographique
proposé par des collègues (J Muniga, P Boyries....). L’originalité
réside dans le fait que l’élève ou l’enseignant,
peut tout à loisir faire défiler l’animation de construction
du croquis et, dans une autre fenêtre ouverte produire des cartes
thématiques avec un Geoclip spécialement conçu pour
ce croquis. Pour avoir accès au Geoclip en simultané, il faut
cliquer sur la petite icône à droite de l’animation flash.
http://perso.wanadoo.fr/croquis.geo.sdlv/Croquis/Espagne_Exercice_Premiere_SDLV.htm
(A savoir : Geoclip est ici utilisé pour la construction de cartes
thématiques, l’application world wind pour des images satellites
en 3D, OCAD et les fonds de cartes schématiques, le tout «
emballé » dans un Flash)
-des cartes construites avec Cartes & Données (Articque)
d'E Noussis
http://minilien.com/?CUEGYCJKch
-de
nouveaux fichiers (données récentes) Wincarto à
télécharger.
http://soshg.free.fr/wincarto/index.htm
- Le
croquis au bac
Le site académique de Créteil propose de transformer les élèves
en correcteurs: on peut télécharger les images scannées
de copies rendues à la session 2004 afin de les étudier en
classe au rétroprojecteur.
http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_article=576
Sur le site de l'Académie de Versailles, C Robinot propose un croquis
pour l'Union européenne.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/pedagogie/terminales/UEcroquis.htm
-"schématisation
et modélisation"
G Tetelain propose une réalisation de schémas, chorémes
sur des concepts ou des parties du programme de Seconde en histoire ou géographie
http://www4.ac-lille.fr/~heg/actualites.htm
ED CIVIQUE
-Politest ?
Conçu par d'anciens étudiants de Sciences Po, ce
site permet de tester son appartenance à un parti ou une
tendance politique allant de l'extrême gauche à l'extrême
droite." Pour cela, vous allez devoir vous positionner sur douze thèmes
(les impôts, la mondialisation, l'homosexualité, la lutte contre
la délinquance...) en choisissant, parmi plusieurs propositions (entre
3 et 5 selon les thèmes), celle qui correspond le mieux à
ce que vous pensez.
http://politest.chez.tiscali.fr/index.php
-"Education
à la Citoyenneté" nouvelle version du site de
l'Académie de Nancy-Metz
"Rénové dans sa forme et dans son contenu, ce site
rassemble et met en relation des informations et des outils souvent
dispersés en matière de citoyenneté"
http://www.ac-nancy-metz.fr/Citoyen/
-Constitution européenne
Il existe une version abrégée en 15 pages sur
le site officiel.
http://europa.eu.int/constitution/download/oth180604_3_fr.pdf
-Action
européenne eTwinning.
Il s'agit d'une vaste opération de jumelages électroniques
d'établissements scolaires des premier et second degrés.Cette
action programmée sur trois ans est la mesure phare du programme
eLearning. Ses deux objectifs principaux sont :
->l'aide à la coopération entre écoles et établissements
scolaires d'aumoins deux pays membres dans un projet pédagogique
;
-> la sensibilisation des acteurs éducatifs (enseignants, chefs
d'établissement et documentalistes) aux méthodes et pratiques
d'échangeseuropéens par les TIC à l'occasion d'ateliers
académiques, nationaux eteuropéens.
Cette opération
offre aux écoles et établissements scolaires une opportunité
d'acquérir et de développer un véritable dialogue interculturel
et la pratique d'une citoyenneté européenne concrète.
Contacter : Myriam AMIMEUR Chargée de mission - Bureau d'assistance
national Action européenne eTwinning - Nss France Téléphone
: +33 (0)1 55 43 60 49
Consultez le site : www.etwinning.fr
-Journée
de solidarité : 16 mai
Un arrêté publié au JO du 21 décembre fixe au
16 mai la "journée de solidarité".
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENF0402669A
-Histoire de l'immigration
La Cité nationale de l'histoire de l'immigration a ouvert
un site Internet utilisable avec les élèves. Les thèmes
d'actualités sont également présents.
http://www.histoire-immigration.fr/exposition/index.php
-Campagne
mondiale pour l'éducation
100 millions d'enfants, dont une majorité de filles, n'ont pas accès
à l'éducation. Le ministère avec Solidarité
Laïque, Agir ici et Aide et Action, invitent les enseignants et les
établissements à participer à la Campagne mondiale
pour l'éducation du 24 au 30 avril.
http://www.solidarite-laique.asso.fr/dossiercme/index.htm
-L'Unicef
a besoin de 763 M $
L'Unicef s'attaque aux "crises oubliées" dans son dernier
rapport et estime ses besoins pour l'année 2005 à 763 millions
de dollars, soit 200 millions de plus qu'en 2004. Ces sommes sont nécessaires
pour aider les enfants des "crises oubliées" : ceux de
Tchétchénie en Europe, surtout les enfants d'Ouganda, du Darfour,
de Somalie, de la R.D. du Congo, d'Afghanistan, de Haïti par exemple.
http://www.unicef.org/french/media/media_24932.html
http://www.unicef.org/french/emerg/3737_HAR.html
Enfants
et guerres
Depuis 1990, deux millions d'enfants sont morts, six millions ont été
blessés, 22 millions se sont réfugiés et 300.000 ont
été enrôlés de force.
Les 11 et 12 févriers, l'ONG Médecins du monde organise un
colloque sur le thème "Enfants et guerres".
http://www.medecinsdumonde.org/agenda/progr%20coll%20enf%2005.pdf
DIVERS
-Pétition
Le musée du Louvre étant désormais payant
pour les enseignants et "rechignant" à accepter dans de
bonnes conditions nos groupes d'élèves (plusieurs professeurs
HG signalent leurs mésaventures sur la liste), de nombreux collègues
appellent à signer et faire circuler une pétition
http://louvrepourtous.site.voila.fr/
Les Clionautes proposent une lettre de protestation :
http://www.clionautes.org/article.php3?id_article=724
- Tout
ce que vous avez voulu savoir sur le bac.....
Le site académique de Grenoble à mis en ligne une
"foire aux question" sur les nouvelles épreuves du bac.
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/programmes/lycee/classique/terminale/bac2005/faq.htm
-Google, encore !
>Quel
avenir de la culture européenne sur Internet ? Google annonce
la numérisation de 15 millions d'ouvrages tirés des bibliothèques
anglo-saxonnes ! aussi Jean-Noël Jeannenay préconise une contre-attaque
européenne qui développerait un moteur de recherche européen
et un plan de numérisation capables de contre balancer Google.
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3232,36-395266,0.html
>"Google
Maps"
Nouveau site en test qui permet de trouver facilement une adresse et calcule
votre itinéraire.
http://maps.google.com/
>"Google Video"
Il traque les vidéos sur Internet pour les rendre accessibles.
http://video.google.com/
-Angleterre
: Une télé pour les profs
"Teacher's TV est chaîne spécialisée,
indépendante mais subventionnée par l'Etat pour "apporter
aux enseignants des idées" en montrant des centaines de classes
qui ont de "bonnes pratiques" !
http://www.teachers.tv/
-Programme
Terminales
"Le Groupe d'experts en charge de l'élaboration
du programme d'enseignementde l'histoire et de la géographie dans
le cycle terminal a terminé la rédaction de son projet.Celui-ci
est désormais soumis à la consultation desprofesseurs. Vous
pouvez télécharger le texte du projet
http://eduscol.education.fr/D0167/accueil.htm#hstg
(en complément voir le dossier consacré aux programmes
de terminales du "groupe de développement de géographie
de l'IUFM d'Aix-Marseille" http://minilien.com/?2lobyIRR4l
)
-Semaine
de la langue française et de la francophonie, édition 2005
Elle se déroulera du 17 au 24 mars 2005, sur le thème : “le
français, langue de l’aventure scientifique”, à
l’occasion du centenaire de la mort de Jules Verne.
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/47/default.htm
-Séjours
scolaires et classes de découvertes
Le B.O. publie une nouvelle circulaire sur l'organisation des séjours
scolaires et des classes de découverte. Elle met l'accent sur la
préparation et l'exploitation pédagogique du séjour
et surtout précise la circulaire de 1999 sur la sécurité,
fixe le rôle des inspecteurs de l'académie.
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/2/MENE0402921C.htm
A ce propos
Clio-collège vient d'ajouter une nouvelle rubrique "Visite
et sorties pédagogiques":
http://www.college.clionautes.org/rubrique.php3?id_rubrique=746
-L'arrêté
sur les TPE au B.O.
L'arrêté qui supprime les TPE en terminale est paru au B.O.
Application à la rentrée 2005.
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/1/MENE0402726A.htm
-L'évaluation
des élèves dans leurs pratiques
la Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) fait le point
à partir d'une enquête
>rapport complet: http://www.education.gouv.fr/stateval/dossiers/listedossiers2005a.html
>résumé de 6 pages : http://www.education.gouv.fr/stateval/noteeval/listne2004.html
-C2i
Certificat informatique et internet - Expérimentation du C2i, niveau
2 “enseignant”
Après le B2i desélèves, les enseignants ont l’équivalent
: le C2i qui est, pour l’instant, en phase expérimentale.
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/46/default.htm
-Rapports
des jurys de concours de la session 2004
http://www.education.gouv.fr/siac/siac2/jury/default.htm
(format PDF)
-Calendrier
des examens bacs et brevet - session 2005
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/42/MENE0402459N.htm
-18
février-15 mai 2005 : Musée de Vieux la Romaine,
Exposition " Capitales disparues en Gaule romaine" tél
: 02 31 71 10 20
-1° au 5 mars et 7 au12 mars : Déportation,
2 semaines pour se souvenir Archives du Calvados
-jeudi 10 mars à 19H15, au Mémorial (entrée
gratuite) le film "Itinéraires" de nos
collègues Frank Lermier, Yvon Le Ravallec, Dominique Mestralli
-10
& 11 mars : Colloque interacadémique "Les
nouveaux territoires" au Crdp Caen
-25 mars 2005 : Epreuves du Concours international de la résistance
Thème "1945 : libération des camps et découverte
de l'univers concentrationnaire ; crime contre l'humanité et génocide"
-mardi 29 mars 2005 Hercules de l'histoire (questionnaires)
-4 avril 2005: Halle
aux grains Bayeux A l'occasion du 60° anniversaire de la libération
des camps,Rencontre élèves déportés,
organisée par la ville de Bayeux
Réservation au 02 31 92 03 30 avant le 18 mars
-jusqu'au
30 avril 2005 Musée
de Normandie , salle de l'échiquier, exposition"
Saints de choeurs" Tapisseries du Moyen Age et de la renaissance
(entrée gratuite). Sur RVS, visites guidées et
animations pédagogiques (autour de la société médiévale)
P résentation de l'exposition aux enseignants les 9 et
16 mars à 14H. Renseignements au 02 31 30 47 61
-le 21 mai 2005, en partenariat avec le Mémorial de Caen, le Sénat organise, une journée exceptionnelle de débats et de réflexion sur l’exercice de la citoyenneté en Europe.
| Sources
principales d'information: H-Français, la liste de diffusion HG: http://www.h-net.org/~francais/ Les Clionautes, l'association des profs HG : http://www.clionautes.org Le café pédagogique : http://www.cafepedagogique.net Association coopérative pour l'information et l'innovation Pédagogique =>Pour que le Café ne soit pas sucré ! Aidez-les et abonnez votre établissement ! http://www.cafepedagogique.net/divers/nousaider.php |
| Chers
collègues, n'hésitez pas à me faire parvenir vos
informations pour une diffusion dans le prochain numéro. Merci. |
Prochaines
Infos du carim Hist-Géo en mai 2005.
A bientôt
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Gilles BADUFLE gilles.badufle@ac-caen.fr
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
" HIST-GEO AC de CAEN" : http://histgeo.discip.ac-caen.fr
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