LES INFOS DU CARIM HIST-GEO
Centre Académique
de Ressources Informatiques
et Multimédias en Hist-Géo
Académie de Caen
N°22. Sept-octobre 2006
Publication bimestrielle d'informations HG & Tice, diffusée via la liste des profs HG de l'académie de Caen
Lecture en ligne http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/letcarim/letcarim.htm
1-ACADEMIE
DE CAEN
-Site académique
-Carim : Animations et Formations
-Actualités Basse Normandie
2-PRODUCTIONS-PUBLICATIONS
-Logiciels HG
-Cédéroms et dévédéroms HG
-Ouvrages et Revues
-Autres nouveautés
3-WEB & PEDAGOGIE
-Histoire
-Géographie
-Cartographie
-Ed Civ
-Divers pédagogie
4-OFFICIEL
5-AGENDA
"Les infos
du Carim Hist-Géo" :
-sont reçues automatiquement par tous les collègues
de l'académie utilisant leur adresse professionnelle en "prénom.nom@ac-caen.fr",
via la nouvelle liste de diffusion académique.
-ne sont plus envoyées, sur les adresses mail personnelles communiquées
lors de stages, animations et rencontres. Ces collègues doivent demander un abonnement spécifique pour une adresse privée
(envoyer un mail indiquant
"abonnement lettre d'infos" en précisant son nom, prénom
et établissement).
-merci aux responsables de cabinet HG de faire circuler ces informations
auprès de leurs collègues.
Bonne rentrée 2006 à tous.
Profitez de cette période de rentrée scolaire pour vous équiper
ou renouveler votre matériel informatique : jamais les prix n'ont été
aussi bas, ainsi des unités
centrales démarrent à ... 299 € , et les premiers portables complets sont à partir de 499€. Ces modèles d'entrée
de gamme, correctement équipés graveur de Cd et lecteur DVd, wifi...), suffisent pour la majorité
des enseignants et élèves qui en font une utilisation classique
(bureautique, internet...) d'autant qu'aujourd'hui les logiciels libres (suite
OpenOffice gratuite) permettent de se dispenser des coûteux produits
propriétaires.
Quelles tendances et innovations technologiques pour demain qui pourraient directement nous intéresser ?
-le Gps qui connait un immense succès, tout comme les sites d'itinéraires routiers et surtout les images satellitaires (Google Earth & Géoportail). Vont-ils inciter nos élèves -et leurs parents- à s'intéresser davantage à la géographie ?
-Tv et vidéo en ligne, y compris sur téléphone portable, sont omni présents, souvent gratuitement (Ina, tf1, Google video...) Seront-ils exploités par les élèves et leurs enseignants? d'autant qu'ils pourront facilement en discuter en ligne sur leurs blogs ou échanger leurs fichiers, "à l'ancienne" (clés USB et mini disques durs) ou mieux, en contournant la loi dadvsi avec l'essor récent de nouveaux logiciels p2p qui permettent de créer des réseaux d'échanges privés, directement d'ordinateurs à ordinateurs !
-applications et logiciels gratuits en ligne existent désormais dans tous les domaines et pour tous (voir ci-dessous)
Cette rentrée voit la mise en place dans tous les EPLE de l'académie
de serveurs identiques : serveurs de fichiers SE3 et serveurs de communication LCS. Espérons que cette uniformisation permette une utilisation effective de ces outils, aussi bien dans son établissement avec les élèves qu'à distance pour mettre en ligne et en réseau ses documents et supports pédagogiques sur l'intranet de l'établissement ou sur les espaces web personnels dont disposent désormais tous les collègues.
1-ACADEMIE
DE CAEN
FORMATIONS PAF :TICE &
HG
Cette année les stages retenus sont rares ! un seul et unique stage Tice et HG soit une réduction des 2/3
| FORMATIONS
PAF 2006/2007 ATTENTION: INSCRIPTIONS DU 4 au
26 SEPTEMBRE 2006 =>voir
le PAF sur GAIA |
|
STAGES TICE & HIST GEO |
|
| CREER FACILEMENT SES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES EN HG 3 X 6 h
16 places |
06A0050136 DIVERSIFIER LES DÉMARCHES EN HG 11129 CRÉER FACILEMENT SES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES Objectifs
:Etre efficace dans la conception de tout document pédagogique
numérique en utilisant les nouveaux modules : Cart'Ooo, Atlas'Ooo,
Chron'Ooo, Diap'OOo de la suite libre et gratuite Openoffice. |
|
|
|
|
|
|
STAGES TICE TRANSDICIPLINAIRES |
|
|
|
|
| CREATION
D'EXERCICES PEDAGOGIQUES INTERACTIFS
16 places |
06A0050178 TIC: CRÉATION D'EXERCICES PÉDAGOGIQUES INTERACTIFS 11217 CRÉATION D'EXERCICES PÉDAGOGIQUES INTERACTIFS Objectifs:
Concevoir divers types d'exercices interactifs et les positionner
en intranet ou internet (par l'enseignant ou l'élève)Contenus et démarches: Formateur : Gilles Badufle |
CARIM : ANIMATIONS
-mercredi
après midi 4 octobre 2006: prochaine
animation Carim HG
Présentation & Découverte "porte ouverte" :
autour de
-Présentation du Carim : matériel/outils mis à
disposition
-Démonstration du cédérom "la Boîte à
outils du prof HG ", du site académique et du "bureau pédagogique"
-Démonstration de CART'OOo : croquis avec OpenOffice, suite libre
et gratuite.
-Comment équiper sa salle HG/le cabinet HG en matériel et
logiciel ? utiliser le vidéo projecteur? utiliser une salle en réseau
?
-La logithèque du carim
-Aide et conseils pédagogiques et/ou techniques
>Inscriptions
facultatives mais fortement conseillées.
>En cas de venue dernière minute, toujours vérifier
sur le site académique ou en téléphonant que
la date de l'animation n'a pas changé.
ACTUALITES Basse Normandie
Une nouvelle rectrice de l'académie de Caen : Mme Micheline Hotyat
Née en 1945, docteur en géographie et habilitée à diriger des recherches, Micheline Hotyat a été assistante à l'université Paris VII, puis maître de conférences à l'université Paris XII, avant de devenir en 1993 professeur de géographie à l'université Paris IV – Sorbonne. Enseignante invitée dans les universités de Tunis et de Budapest, elle est une spécialiste de la biogéographie du milieu forestier et de l'utilisation des nouvelles technologies. Elle est directrice de l'UFR Géographie et aménagement de l'université Paris IV depuis 1998.
Source: http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20067121244
La chronique internet de notre collègue Daniel Letouzey :
CHRONIQUE INTERNET HISTORIENS & GEOGRAPHES No 395
http://aphgcaen.free.fr/chronique/395/aphg395.htm
Une sélection de quelques sites bas normands indispensables
les infos de FR3 http://normandie.france3.fr/info/index-fr.php et celles de Yahoo http://fr.fc.yahoo.com/b/bassenormandie.html
le portail d'informations économiques régionales http://www.basse-normandie.net/public2/frameset.html?accueil.php&fram-d3.html
Ouest France B-Normandie http://www.ouest-france.fr/BasseNormandie.asp
Sig B-Normandie http://sig.cr-basse-normandie.fr/
Diren (environnement) http://www.basse-normandie.ecologie.gouv.fr/
Préfecture : http://www.basse-normandie.pref.gouv.fr/pref_bn/TIC/missions.php
INSEE http://www.insee.fr/fr/insee_regions/basse-normandie/insee_reg/contact.htm
Normandie Web http://www.normandieweb.org/
la Normandie vue du ciel : des photos à agrandir : http://www.paris-normandie.fr/dossiers/ciel/
Mémoires de Normandie : quelques photos d'archives du journal ex les pommes à cidre http://www.paris-normandie.fr/dossiers/memoire/1QuaiParis.html
les Unes de la presse régionale sur une seule page : PQR http://unes.spqr.fr
Mont Saint Michel en travaux,
le site officiel du projet http://www.projetmontsaintmichel.fr/
2-PRODUCTIONS-PUBLICATIONS
-LOGICIELS :
Produits -gratuits- en ligne ! désormais c'est la tendance:
-Traitement de texte
Ces traitements de texte gratuits en ligne disposent de toutes les fonctions nécessaires : mise en forme, ajout de tableaux ou d'images et export en doc, html, pdf.
Goffice http://goffice.com/goffice6.aspx
Writely de Google http://www.writely.com/
Zoho writer Lhttp://www.zohowriter.com/login.sas
Yourdraft http://www.yourdraft.com/
-Autres logiciels
Spreadsheet (Google) est un tableur de qualité compatible avec les documents Excel et OpenOffice
: http://spreadsheets.google.com/
Notebook permet de "prendre des notes" sur le web : http://www.google.com/notebook
Rallypoint permet d'organiser et de partages des documents http://rallypointhq.com/
Thumstacks permmet de concevoir des diaporamas de type powerpoint http://www.thumbstacks.com/
Snipshot (http://snipshot.com/)
et Pxn8 (http://pxn8.com/ ) pour la
retouche d'images sur le Web (
recadrage, rotation, saturation des couleurs, visionneuse ...)
Mediaconvert permet de convertir en ligne des fichiers textes, musiques, images, sons ... dans plus de 200 formats : TXT, HTML, XHTML, DOC, RA, RTF, PDF, TIF, XLS, MP3, OGG, ASF, JPG, MOV, WAV, XML, ODF, ZIP... http://media-convert.com/convertir/
Krunch est un "logiciel" de compression/décompression de fichiers en ligne (type winzip) http://krun.ch/
Gliffy, logiciel de dessin, dispose de formes géométriques pour réaliser un organigramme de qualité.http://www.gliffy.com/
voir aussi ( http://www.ajaxsketch.com)
Artpad permet de dessiner en ligne (comme paint ! ) http://artpad.art.com/artpad/painter/
Kilko est un agenda en ligne http://www.kiko.com/
voir aussihttp://www.30boxes.com/ et bien sûr Calendar de google http://www.google.com/calendar/render
Cartographie en ligne
-créer des cartes en ligne : http://www.ac-reims.fr/datice/hist-geo/carto/cartogeo/index.html
-cartographie interactive de Géoclip : http://www.geoclip.net/fr/
voir aussi http://www.makeyourmap.net/
-Worldmapper cartes par anamorphose http://www.sasi.group.shef.ac.uk/worldmapper/
-Google Gapminder http://tools.google.com/gapminder/
-Cartes par Anamorphosehttp://www.sasi.group.shef.ac.uk/worldmapper/
-Quickmap de Google http://www.quikmaps.com/new
Egalement, possibilité d'utiliser ses logiciels personnels stockés sur une clé USB : voir l'excellent site Framakey http://www.framakey.org/
qui propose de télécharger
un pack complet : pratique car vous utiliserez des logiciels libres et gratuits préinstallés n'importe où et sur n'importe quel ordinateur.
Fabricarto en ligne de l'Académie de Dijon a été mise à jour.
Vous trouverez notamment une version mise à jour par Jean-Marc Bonnefoy de Wincarto (Logiciel de cartographie thématique, version d'évaluation) et de Titus 2 (Logiciel d'exploitation d'images satellitales). La rubrique SIG comporte une nouvelle séquence consacrée à Katrina, réalisée par Bernard Dalle-Rive.
Sommaire Fabricarto : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/SIG/Carto/index.htm
Télécharger et exploiter Wincarto : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/SIG/Carto/carte/SomCarto.htm
Télécharger et exploiter Titus 2 : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/SIG/Carto/satellite/Somsat.htm
Séquences SIG : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/SIG/Carto/sig/sig6.htm
Katrina : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/SIG/Carto/sig/katrina/index.htm (Internet Explorer 6 conseillé et adsl)
De nouvelles applications online de graphiques et cartes interactifs
attention, c'est en anglais et pas toujours facile à utiliser... et comprendre.
Google Gapminder : statistiques sur le développement des pays du monde Google lance Google Gapminder, un outil d'aide à la comparaison des différents indicateurs de développement des pays du monde.
L'application, réalisée en Flash, propose des graphiques sur l'évolution économique des pays du monde au travers de la répartition des richesses et leur corrélation avec l'espérance de vie des habitants (mais de très nombreux autres indicateurs sont disponibles). Les données peuvent être visualisées soit sous forme de graphique, soit sous forme de mappemonde. Ces statistiques issues de la banque mondiale (http://web.worldbank.org/ ), sont diffusées gratuitement par la fondation suédoise Gapminder (d'où le nom de l'outil Google) http://tools.google.com/gapminder/
=>voir une capture ecran
Honeycomb :"
Honeycomb consists of server software that transforms data from a database into an information map that can be be displayed through any Web browser." http://www.hivegroup.com/products.html . L'on utilisera surtout le dossier de HiveGroup et Wikipedia, application online qui permet de visualiser l'importance relative des pays du monde en les comparant par différents critères (nombre d'habitants, surface territoriale et densité). Le shéma de répartition se modifie en temps réel en fonction de la variation de sélection que l'on fait subir aux 3 critères en déplaçant les 2 curseurs de chacune des 3 barres sur la droite. On peut alors se rendre compte, par exemple, que l'Inde est le seul pays se classant dans les 25 premiers pays de chaque critère. http://www.hivegroup.com/world.html
=>Voir une capture écran
Web 2 : après l'excellent Netvibes http://www.netvibes.com/, voici l'arrivée de Webwag son concurrent, conçu selon le même principe : http://www.webwag.com/ un service web de page personnalisable avec des fils RSS et divers services en ligne. (voir aussi Google IG , Windows Live de Microsoft ou My Yahoo )
- REVUES
et OUVRAGES
-L'Histoire
http://www.histoire.presse.fr/
L'HISTOIRE N° 311 - Juillet / Août 2006
Numéro spécial : La guerre civile. 2000 ans de combats fratricides
Il y a soixante-dix ans, le 18 juillet 1936, éclatait la guerre d'Espagne. Un conflit marqué par les pires atrocités, qui a mobilisé l'Europe entière, et dont les cicatrices ne sont toujours pas refermées. Qu'est-ce qui fait basculer une société dans la violence ? Pourquoi serbes et croates, révolutionnaires et vendéens, hutus et tutsis se sont-ils entretués ? Et comment, pour sortir d'une guerre civile, concilier besoin de justice et devoir d'oubli ?
HORS SERIE LES COLLECTIONS DE L'HISTOIRE N°32
L'enfant et la famille
Nous vivons aujourd'hui en Occident à l'ère de l'enfant-roi, sujet de droits, centre de la vie familiale, prescripteur en matière de consommation… Il n'en a pas toujours été ainsi.
La découverte de l'enfance est un phénomène récent à l'échelle de l'histoire. Après l'indifférence, voire le mépris de l'Antiquité, le regard a commencé à changer au Moyen Age. Mais c'est l'époque des Lumières qui ouvre l'ère de l'enfant choyé et désiré. Une plongée de 3000 ans au cœur de la vie quotidienne des familles.
-Historia
http://www.historia.fr/
N°716 de l'été : People : les frasques des célébrités Pour ce numéro d¹été, Historia s¹est lâché ! Nous avons traité quelques personnalités de Histoire à la façon des magazines people. On en apprend de belles ! Amours contrariées ou scandaleuses, drames de la jalousie, adultères, incestes..
N° Thématique : La prostitution Pas d'hypocrisie dans ce numéro thématique. Comme notre habitude, nous partons de l'Antiquité pour arriver à nos jours. Et ne croyez pas les amours tarifés soient l'apanage de l'homme : certains singes n'hésitent pas à faire commerce de leur corps contre une friandise ! La fermeture des maisons closes obtenue par Marthe Richard, n'a pas changé grand-chose sur le fond. Pire, des nouvelles formes particulièrement sordides se sont développées. La misère continue de faire le lit du trottoir. Un numéro sérieux certes, mais avec quelques anecdotes cocasses.
-Hérodote, plan en ligne,
Hérodote n o 121 –2006/2
Menaces sur les deltas http://www.cairn.info/revue.php?ID_REVUE=HER
-Le nouveau numéro du Bulletin de Liaison des Professeurs d'Histoire Géographie de l'Académie de Reims vient d'être mis en ligne sur :
http://www.ac-reims.fr/datice/bul_acad/hist-geo/default.htm
-ouvrages
| Enseigner la géographie : un métier qui s'apprend. Enseigner la géographie, c'est construire chez les élèves un rapport géographique au monde, c'est-à-dire un savoir opératoire, produit avec les outils d'une discipline arrimée à la géographie scientifique, dans le but d'étayer les choix réfléchis de citoyens. Si le projet de la géographie scolaire peut être ainsi défini, sa traduction en programmes hésite entre innovations et traditions. Au modèle classique de compréhension géographique du monde qui visait l'adhésion des élèves à un tableau du monde autocentré, se substitue progressivement un modèle qui cherche à les convaincre du bien-fondé de la construction de solidarités et d'unité sociale à plusieurs échelons, du territoire de proximité à l'espace-monde. L'ouvrage tente donc, d'une part, de restituer cette logique d'une discipline en transition, chargée de préparer les élèves à vivre dans le monde en mutation qu'ils contribueront à façonner et, d'autre part, de rendre compte de la part d'invention et de variation que les professeurs d'histoire-géographie introduisent par leurs pratiques dans ce schéma général de transition. L'auteur
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- "Connaissance géographique et pratiques cartographiques dans l'enseignement secondaire" |
|||||||
Prix : 12 € 
Chroniques d'un tour du monde coordonné par Sylvie Brunel. Quand le tourisme disneylandise la planète..., C Rendu sur le site "Sciences humaines" http://www.scienceshumaines.fr/documentAccess.do?id=47773&lv=1 et http://www.scienceshumaines.com/documentAccess.do?id=48759
"Clés pour l'enseignement de la géographie" de G Hugonie vient de paraître.
Clés pour l'enseignement de la géographie au lycée propose une véritable mise en oeuvre des thématiques des nouveaux programmes 2000 et 2002. Il permet de faire le point sur la géographie actuelle et de reconsidérer les outils, démarches et méthodes nécessaires pour analyser les situations géographiques dans la perspective des exercices du baccalauréat.
Souhaitant démontrer qu'il n'y a pas de modèle unique pour enseigner la géographie, les auteurs suggèrent pour chaque chapitre des problématiques différentes et des idées d'activités autonomes pour les élèves.
Les nouveaux programmes de géographie des lycées 2000 et 2002 et l'évolution de la géographie rendaient nécessaire une refonte globale de l'ouvrage de Gérard Hugonie Clés pour l'enseignement de la géographie au lycée paru en 1997.
Référence : 7800BG01-W06
Prix : 25,00 € T.T.C
Un chapitre de ce livre est disponible en ligne au lien suivant : http://catalogue.crdp.ac-versailles.fr/docs/extraitgeo.pdf . http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/magazine/presse/hugonie.html
INDISPENSABLE ce guide pratique du café pédagogique, animé par notre collègue F Jarraud, est, |
DES ENSEIGNANTS INTERACTIFS
| - BLOGS De plus en plus d'enseignants utilisent les "blogs" pour travailler avec leurs élèves. Le café pédagogique a déjà présenté un dossier sur les pratiques pédagogiques : http://www.cafepedagogique.net/disci/pratiques/68.php et, sur ClioWeb, Daniel Letouzey recense les principaux blogs de notre discipline http://clioweb.free.fr/dossiers/blogs.htm Notre collègue F Arnal, particulièrement actif, vient de présenter un travail sur la dynamique urbaine. "Au moment où les TPE se sont faits massacrer par leur suppression en terminale, les blogs offrent une possibilité intéressante de travail en équipe. Avec mes élèves de 2°, je traite des questions de la dynamique urbaine comme un journal. La technique est nouvelle, mais je n'invente rien. Les Freinet dans les années 1950 faisaient la même chose avec leur journal. Simplement sur le Net, la diffusion est beaucoup plus importante, ce qui est intéressant, c'est que nous sommes dans l'an I des blogs. Les pistes pédagogiques restent à explorer".. |
HISTOIRE
Les archives de Vichy en ligne
L'institut historique allemand et l'Institut d'histoire du temps présent, viennent de mettre en ligne un important fonds d'archives concernant Vichy et l'occupation. Il comprend les rapports du haut commandement militaire allemand en France et les synthèses des rapports des préfets de Vichy
Cette riche base documentaire est accompagnée "d'explications" qui mettent en perspective le fonds et d'un moteur de recherche
http://www.ihtp.cnrs.fr/prefets/cadre_prefets.html
Les différents régimes politiques de 1789 à 1848
B Jacquet nous offre une approche des différents régimes politiques de 1789 à 1848 à travers des schémas institutionnels accompagnés de questions.
http://artic.ac-besancon.fr/histoire%5Fgeographie/BJacquet/Cours/expolfr/index.htm
Activités en seconde :
-
H Marquis propose un dossier documentaire avec webographie sur la Méditerranée au XIIème
http://www.ac-poitiers.fr/hist_geo/ressources/hmmedit/index1.htm
http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?p=hist_geo/ressources/medit2nde/index.htm
-F. Picaud publie une activité en module à propos de la Cène de L. de Vinci :
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/pedago/vinci/index.htm
Les Lumières en 4°
L Pierre propose une séquence basée sur des extraits de textes accompagnés d'un questionnaire avec un diaporama projeté pour faciliter la rédaction des les réponses
http://www.ac-poitiers.fr/hist_geo/ressources/laurpdeclaratdrh/index.htm
Construire une animation ?
A partir de propos de la célèbre affiche sur la Révolution nationale "la maison France"B Albert montre comment construire une animation de type Powerpoint.
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/pedago/vichy/index.htm
Voir en complément cette l'animation
de V Méry pour une découverte de la Renaissance anglaise dans le cadre d'une clase européenne anglais.
http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo/sec-euro/renaissance/renaissance.htm
Abbayes:
- Sainte-Foy de Conques : sur le site de Rouen, une fiche de consignes pour découvrir le tympan.
http://hist-geo.ac-rouen.fr/site/article.php3?id_article=5048
- L'abbaye de Fontfroide : sur le site de Montpellier, une fiche pédagogique pour découvrir une abbaye du XIIIème siècle en s'appuyant sur un cédérom du CDDP de l'Aude.
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/hist_geo/ressources/patrimoine/documents/fontfroide.zip
visite virtuelle de Versailles http://www.podibus.com/versailles/ où Denis Podalides vous entraîne dans une visite des jardins, guidé par l'itinéraire concocté par le Roi soleil lui-même.
Attention au format, la vidéo est vraiment petite, mais c'est très léger et consultable hors ligne.
Historic Cities
Historic Cities offre une collection de cartes historiques de 30 villes françaises (dont Rouen, seule ville normande)
http://historic-cities.huji.ac.il/historic_cities.html
http://historic-cities.huji.ac.il/france/france.html
Exercices interactifs de repérage
L Pierre propose des exercices interactifs, niveau collège et J-F Pezot propose également des animations Flash
http://www.ac-poitiers.fr/hist_geo/ressources/laurpreviser/index.htm
http://hist-geo.ac-rouen.fr/site/article.php3?id_article=5050
-CINEMA ET HISTOIRE > - Le site de l'INA : Le nouveau site de l'INA propose en vidéo en ligne environ 10 000 heures de programmes vidéo ( programmes télévisés thématisés (magazines, sports, divertissements etc.), journaux télévisés, collections patrimoniales. Un moteur de recherche permet de s'y retrouver assez facilement. Pour visionner, deux possibilités : gratuitement en ligne ou en téléchargean mais en format réduit (quart d'écran) ou en payant, en plein écran. |
GEOGRAPHIE
-Geoportail :apparu le 23 juin mais longtemps indisponible..., enfin il fonctionne et demeure accessible. Toutefois le géoportail de l'IGN demeure une déception... en effet, par rapport à son concurrent GoogleEarth, son seul avantage, est de présenter des photos de toute la France et des DomTom, soit 400.000 clichés pris à 1500 m d'altitude avec
1 pixel = 50 cm
(Mais rien sur le reste du monde, y compris sur les frontières !, ni sur les zones dites "sensibles" en France).
Dans l'ensemble la qualité est de rigueur bien que Google Earth puisse être parfois supérieur !
L'utilisation est simpliste puisque que les possibiltés sont très limitées : un outil de recherche "aller à ma commune" facilite l'accès, mais il ne faut pas utiliser de code postal, ni faire la moindre faute d'orthographe. En suite s'affiche l'image de la zone sélectionnée avec une barre d'outils rudimentaire : consultation avant/arrière, déplacement sur l'image par glisser/déposer, coordonnées d'un point. Un réglette permet de zoomer assez lentement, et une autre permet de superposer une carte routière à la photo aérienne. Aucune autre possibilité (superposition de calques, de données diverses, de points géolocalisés personnels), et c'est là le point faible du géoportail qui n'est finalement pas un outil mais une simple consultation de cartes satellitaires (que l'on retouve d'ailleurs sur
Mappy des Pages Jaunes
): L'intérêt pédagogique s'en trouve donc fort limité.
Une analyse plus fine, avec des exemples locaux, sera présentée prochainement sur le site académique.
http://www.geoportail.fr/
Voir en complément les pages de l'INRP : un comparatif http://praxis.inrp.fr/praxis/projets/geomatique/pistes/comparatif et une présentation du géoportail http://praxis.inrp.fr/praxis/projets/geomatique/pistes/geoportail
-GoogleEarth
se développe et évolue régulièrement : la version 4 est en téléchargement http://earth.google.com/index.html
Le site "la France vue du ciel" offre au téléchargement un fichier Google earth qui permet d'accéder "géographiquement" aux différentes photos du site. Celui-ci propose près de 4000 vues aériennes obliques prises dans tous les départements. Les "placemarks" de Google Earth conduisent directement vers les vues. http://francefromtheair.free.fr/googleearth/googleearth.php
J. Pouzin , sur le site Académique de Nantes, a exploré la version payante (GE +) qui permet de faire du zonage, grâce aux fonction de dessin. A titre d'illustration, il propose un dossier sur lles structures de l'Europe Rhénane
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/pedago/google/google-general-index.htm
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/pedago/google/technik/dessin.htm
-Aménagement du territoire avec Wincarto
A.M. Destefanis propose, sur le site académique de Versailles, une approche de l'Aménagement du territoire en 4ème par la cartographie informatique : Avec Wincarto, il s' agit de superposer les migration internes de la France et certains indicateurs économiques et sociaux, ce qui permet finalement de dégager une typologique régionale.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/geographie/Nterrit/amenagterritAM.htm
- Dynamiques urbaines: l'exemple de strasbourg
Sur le site académique de Strasbourg, E Noussis a fait identifier sur le terrain, le long d'une ligne de tramway, les dynamiques des différentes parties de la ville. L'objectif étant de réaliser un schéma de type "coupe urbaine".
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/histoire-geographie/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/histoire-geographie/sig_cartographie/etude_de_cas__dynam
-
Diaporama sur l'Espagne (méditerranée interface nord/sud)
Sur le site académique de Versailles, un diaporama sur la construction d'une carte qui montre les liens de l'Espagne à la fois avec l'Europe et l'Afrique.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/magazine/presse/hugonie.html
- Inégalités de développement
Une animation de l'OMS montre avec véracité les inégalités nord/sud [ Aiko et Mariam sont nées le même jour: l'un au Japon, l'autre en Sierra Léone. L'une vivra plus de 80 ans, l'autre mourra à 34 ans, victime du Sida après avoir vu mourrir plusieurs de ses enfants] Le site académique de Rouen propose une grille d'analyse de cette animation.
http://hist-geo.ac-rouen.fr/site/article.php3?id_article=5049
-
Etudier l'espace Rhénan
A Lamotte, sur le site de l'Académie de Créteil, propose une série de diapositives ppt pour étudier l'espace Rhénan. Un travail préliminaire de préparation est assuré à partir des placemarks de Google Earth.
http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_article=752
Le point sur le développement durable vue par P. Claval (Cafés géographiques)
Sur le site des cafés géographiques, P Claval fait le point sur la notion de "developpement durable". Un dossier complet et riche.
http://cafe-geo.net/article.php3?id_article=851