LES INFOS DU CARIM HIST-GEO
Centre Académique de Ressources Informatiques et Multimédias en Hist-Géo
Académie de Caen
N°29.  Janvier-Février 2008

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Publication bimestrielle d'informations HG & Tice, diffusée via la liste des profs HG de l'académie de Caen
Lecture en ligne http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/letcarim/letcarim.htm

1-ACADEMIE DE CAEN
-Site académique
-Carim : Animations et Formations
-Actualités Basse Normandie
2-PRODUCTIONS-PUBLICATIONS
-Logiciels HG
-Cédéroms et dévédéroms HG
-Ouvrages et Revues
-Autres nouveautés
3-WEB & PEDAGOGIE
-Histoire
-Géographie
-Cartographie
-Ed Civ
-Divers pédagogie
4-OFFICIEL
5-AGENDA

1-ACADEMIE DE CAEN

-SITE ACADEMIQUE

Nouveau : Exploiter le web pour créer des livres multimédias interactifs L'omniprésence de l'internet avec ses millions de pages web disponibles et les multiples possibilités de stockage de documents sur un ordinateur posent de nombreuses difficultés aux enseignants et aux élèves, à la fois pour exploiter cette masse d'information, et, surtout, ensuite,  pour réaliser une simple publication web. Jamais les recherches documentaires n'auront été à la fois aussi faciles à aboutir tant les moteurs de recherche sont efficaces... et aussi difficiles à exploiter tant les documents sont nombreux et de qualité pédagogique inégale. Pour l'enseignant, les montages de documents pédagogiques "papier" au ciseau-colle, puis photocopiés ne sont plus d'actualité ; pour les élèves, le temps des productions papier de type panneaux d'affichage" qui ornent les murs des salles de classe est désormais révolu, même si la plupart font encore tourner à plein régime les imprimantes... Le numérique exige une publication numérique ! faut-il encore ne pas tomber dans le piège du copier/coller à tout va et, donc, systématiquement, demander la publication des sources, inciter les élèves à publier leurs propres textes , ou au moins, réclamer commentaire ou annotation des extraits copiés. La réalisation devant être présentée avec rigueur sous forme d'un plan ordonné. Aussi, les écueils sont nombreux. Tout d'abord, comment récupérer facilement des documents issus du web, souvent de nature variée ? Les outils de "prise de notes" sont fort utiles, surtout lorsqu'ils enregistrent automatiquement la source du "copier", ils peuvent servir d'intermédiaire ("brouillon") pour une future publication numérique. De nombreux outils le permettent, plus ou moins sophistiqués : chacun doit pouvoir trouver un logiciel adapté à ses exigences pédagogiques. [voir Onglet "Notes" ] Les notes s'accumulent...comment les exploiter en évitant le recours au copier/coller dans un traitement de textes (fastideux et lourd) ou la création de pages web classiques, souvent complexes et longues à concevoir, surtout pour un néophyte? En un mot, comment être, enfin, efficace pour exploiter l'ensemble de ces documents en vue d'une publication numérique ? Les logiciels de création de livres multimédias interactifs offrent des solutions simples et efficaces: il s'agit de réunir, le plus souvent par simple copier/coller, des extraits du web (textes et images) et des créations personnelles diverses (textes, photos, sons, vidéos, animations) et  les publier simplement sur des "pages" qui  forment un "livre web multimédia" consultable sur tout navigateur, ce qui rassure les habitués du tout papier. Quelques rares logiciels, en français, proposent  gratuitement des solutions  pour une publication de livres multimédias très attractifs. [ voir Onglets "Didapages", "Minibook", "Keebook" ] L'enseignant pourra ainsi : - proposer des dossiers pédagogiques consultables sur le net - créer des activités pédagogiques à réaliser "on line" (y compris avec des exercices interactifs intégrés)  - demander aux élèves la conception de dossiers personnels (simples) à partir de recherches sur le web. => Ce dossier initialement conçu pour des formations est désormais mis à disposition de tous, à la fois sur le site académique http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/livre/index.htm et sur un site dédié aux formations http://monpsd.free.fr/

Mise  à jour :

-Orientations pédagogiques http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/ipr/orient_pedag.htm
partie E : http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/ipr/orient_pedag_2.htm

-Dnl http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/infos/infodnl.htm

ACTUALITES Basse Normandie

-Animations TICE du mercredi proposées dans la salle multimédia du CRDP de Caen. Format PDF

2008 : Grand jubilé du Mont Saint Michel
"les 1300 ans du Mont : " Une nuit d'octobre 708, l'archange Saint Michel apparaît à Aubert, évêque d'Avranches, et lui ordonne de construire un sanctuaire sur le mont Tombe, îlot de granit au milieu de la baie. .." " http://www.lemontsaintmichel.info

L'avenir du château de Caen
Le Château de Caen, une des plus vastes enceintes médiévales d'Europe, est sans conteste l'un des grands atouts de la ville de Caen.
La 1ère phase du projet concerne la partie Nord du site : le rempart Nord-Ouest restauré et ouvert au public, l'esplanade de la Paix réaménagée, des activités culturelles et muséographiques développées et la construction des salles du Cavalier.
http://www.chateau.caen.fr/FRANCAIS/Projet/index.htm
http://www.ouest-france.fr/2008-sera-l-annee-du-chateau-de-Caen-/re/actuDet/actu_8618-487737-----_actu.html

CR de la conférence Paxton, par D Letouzey
Le directeur de l'IMEC a profité de la venue à Caen de Robert Paxton pour préparer l'exposition sur la vie littéraire française sous l'Occupation, à venir au Mémorial de Caen en 2008, puis à New York en 2009 pour lui demander d'intervenir.
CR de la conférence http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/paxton.htm

Notre région croquée sur Géolycée (Magnard)
vu par D Letouzey : Pour la Normandie occidentale, l'isolement, n'est-ce pas aussi l'attraction du Grand Ouest ?
Le tertiaire et l'industrie semblent sous-estimés, au profit des représentations traditionnelles (le lait et les céréales).
Un détail : à en croire l'échelle, Lisieux aurait migré vers l'ouest, et ne serait plus qu'à 30 km de Caen...
http://geolycee.magnard.fr/
http://geolycee.magnard.fr/premiere/basse-normandie/croquis

Les élections cantonales (Calvados)
http://www.cg14.fr/guide-elections-cantonales.asp

Le château de Bénouville
Le monument, l'histoire, l'architecte Claude Nicolas Ledoux, la bibliographie, la galerie de photos, la vie de château au XVIII ème, ... Venez découvrir une oeuvre majeure de l'histoire de l'architecture européenne.
Le site web consacré au château

Développement durable en Basse Normandie
La Région invite tous les bas-normands à contribuer à l'élaboration de l'Agenda 21 régional, en répondant à quelques questions.
http://automate.toluna.com/automate.php?o=9152B67A-2C59-4255-812F-35947027521C

Vidéos de Normands du bout du monde qui racontent leur vie quotidienne.
http://normandie.france3.fr/emissions/32665737-fr.php

Julien Gracq, prof de géo à Caen
http://www.ouest-france.fr/Julien-Gracq-le-prof-de-geographie-a-Caen/re/actuDet/actu_8618-487375-----_actu.html

2-PRODUCTIONS-PUBLICATIONS

-OUTILS

L'année 2008 devrait connaître une nette évolution vers de nouveaux outils beaucoup plus légers : des OS autres que Windows, tout type de logiciels fonctionnant désormais en ligne, sans installation... y compris des bureaux-Os en ligne, et donc, en conséquence, des ordinateurs portables minuscules, sans disque dur (mémoire flash), légers, très rapides (Windows absent !) et à bas prix ... moins de 300 € ! une aubaine pour les enseignants, les élèves et... les décideurs. => A ce prix, on peut enfin espérer voir prochainement tous nos élèves équipés d'un mini portable ... Il semble raisonnable d'envisager des équipements individuels qui pourraient être pris en charge (au moins en partie) par les collectivités d'autant que les logiciels seront, soit des produits libres installés sur la mémoire Flash ou sur clé USB complémentaire, soit des outils en ligne en accès gratuit. L'Eee PC: le premier portable complet à moins de 300 € 3 e pour : « Easy to learn, Easy to work, Easy to play» l'Asus EeePC est un ordinateur portable minuscule qui mesure 22 cm sur 16 cm (1/2 feuille A4 repliée) et ne pèse que 920 grammes Son écran de 7 pouces de diagonale présente un format inédit de 15,3 x 9,3 centimètres, proche d'un 16/9. Asus a décliné plusieurs versions. L'Eee PC 701 4G, qui sera diffusé en France le 23 janvier, coûtera 299 euros, devenant le portable le moins cher du moment. A l'intérieur, le processeur Celeron MULV 353 à 900 MHz d'Intel dispose d'une mémoire vive de 512 Mo (DDR2-400) et d'une capacité de stockage de 4 Go. Cette dernière n'est pas un disque dur mais une mémoire Flash (de type clé usb) donc rapide et qui ne consomme pas trop d'énergie. La version de base n'incorpore pas le lourd et coûteux Windows mais Linux dans une distribution Xandros. Cependant, l'interface, spécialement conçue, offre un accèssimple et rapide aux logiciels intégrés. Les applications rassemble la suite bureautique OOo, un navigateur Web (Firefox), une messagerie électronique, un logiciel de chat et Skype... . L'EeePC échange ses données par ses trois prises USB, son connecteur réseau, son interface Wi-Fi ou le lecteur de carte SD. Egalement un microphone et une webcam. Selon le constructeur, la batterie fournit 3 h 30 d'autonomie. http://eeepc.asus.com/fr/ Il est déjà sortie en Asie et USA, et, il remporte un succès incroyable avec régulièrement des ruptures de stock ! En France de nombreux sites y sont déjà consacrés : -http://www.blogeee.net/ -http://www.eee-pc.fr/ 2 tests en vidéo : http://www.01net.com/editorial/364632/nous-avons-teste-l-eee-pc-d-asus-le-premier-portable-a-299-euros/ http://www.clubic.com/article-86782-1-asus-eee-pc-4g-portable-299-test.html Des produits concurrents devraient prochainement arriver sur le marché. A suivre. De nouveaux OS : gOS Déjà l'EeePC propose un Os simple basé sur une distribution Linux, bientôt d'autres distributions vont concurrencer Windows. Google propose déjà gOS http://www.thinkgos.com/features.html qui est, en réalité, une nouvelle distribution GNU/Linux développée par une start-up californienne : ThinkOS . L'idée est que cet OS alternatif soit simple, facile à utiliser et offe un beau bureau. gOS est basé sur Ubuntu 7.10 et intègre comme gestionnaire de bureau Enlightenment E17. Il permet d'avoir accès facilement aux différents services de Google : YouTube, Google Product Search, Gmail, Google Calendar et Google Maps. D'autres applications sont disponibles : Xine, Skype, OpenOffice.org et bien d'autres. Le constructeur Everex a sorti le 1er novembre l'ordinateur Everex Green gPC TC2502 qui est pré-installé avec gOS 1.0. Cet ordinateur est vendu par Wal-Mart au prix de 199 $ . Possibilité de télécharger gratuitement une version à graver sur CD http://www.thinkgos.com/downloads.html     Des bureaux web / OS en ligne Ils se développent tels que : - EyeOS http://eyeos.info/ =en français =>http://s143394235.onlinehome.fr/ -YouOs https://www.youos.com/ - et le tout nouveau, Jooce , entièrement conçu en flash, et très agréable à utiliser. http://www.jooce.com/   Une suite complète en ligne: ULTEO avec OOo en ligne ! les logiciels en ligne ont déjà été présentés dans ce bulletin, mais Ulteo innove en permettant d'utiliser Openoffice sans l'avoir installé! Ulteo, la structure de Gael Duval, le fondateur de Mandrake Linux, propose une suite bureautique basée sur OpenOffice 2.3 disponible en ligne, dans la lignée des suites bureautiques en ligne qui fleurissent sur le marché, mais en Open Source cette fois. La suite est accessible sur Internet via Ulteo Online Desktop. Un stockage en ligne gratuit des documents de 1 Go est proposé. C'est Java qui est utilisé pour la communication poste-serveur. http://www.ulteo.com/home/fr/accueil (inscription obligatoire) Google et ses services mal connus Voir ce site http://www.01net.com/editorial/364655/decouvrez-les-services-meconnus-de-google/ et rappelons que pour l' enseignant, nomade par nature, tous ces services sont vraiment utiles: -une page d'accueil personnalisée avec IGoogle qui facilite et regroupe l'accès vers : -un agenda complet en ligne avec Google Agenda qui vous permet de gérer plusieurs agendas et de les partager avec vos amis ou vos collègues ; il est possible, en queqlques clics, de mettre son EDT personnel sur toute l'année.   - un bureau en ligne avec Google Documents et Tableur, Présentation (Diapos) compatibles avec OpenOffice (un copier/coller fonctionne) et les produits microsoft. Rappelons que ces documents sont partageables. -vote bloc notes http://www.google.com/notebook/ -vos favoris en ligne avec "Google favoris" -Votre courrier avec Gmail et, bien sûr, Google Earth, Google Maps, Blogger. .. et beaucoup d'atres applications (voir http://www.google.fr/intl/fr/options/ ) http://www.google.fr/ig

-LOGICIELS :

Vectorisation en ligne
Créé par l'université de Stanford, VectorMagic est un site de vectorisation en ligne. Pour bien comprendre, une aide simplifiée.
VectorMagic propose :
> 3 types de réglages en fonction de l'image bitmap à vectoriser :
- Photograph : si l'image d'origine est une photographie.
- Logo with Blending : si l'image est un logo ou un ensemble de formes géométriques simples avec effet d'anti-aliasing qui llimite les effets d'escalier.
- Logo without Blending : si l'image d'origine est un logo en Bitmap ou des formes géométriques simples sans anti-aliasing.

>3 types de qualité sont proposés :
- High : pour une numérisation en "haute fidélité" qui génère une image vectorielle très complexe.
- Medium : réglage par défaut. Engendre une image contenant des surfaces larges, moins précises, mais plus faciles ensuite à éditer.
- Low : dans ce mode, le système ignore tous les détails et détecte seulement les grandes surfaces. L' image vectorielle devient ... caricaturale.

> 2 formats d'export: format EPS et format SVG.
http://vectormagic.stanford.edu/

- Dépannage... ou aide  à distance de votre ordinateur
sur ce site http://showmypc.com/ cliquer sur la première ligne Show My PC to Remote User 
et vous  téléchargerez ce petit  logiciel (1 seul fichier de moins d' 1 mo !)
Pour une assistance:
1- double cliquer sur ce fichier pour lancer le logiciel
2- cliquer sur "show my Pc"
3- un code est généré automatiquement  (des chiffres)
4- fournir ce code par téléphone ou email (par copier/coller) à votre "dépanneur"
5- de chez lui, il prend la main sur votre PC et vous voyez sur l'écran ce qui se passe
6- Puis, après dépannage, fermer le logiciel (rien n'a été installé et  le PC est propre)

Récupérer les ressources des sites de partage de videos
Mise à jour la page de Cinéhig consacré à ce thème
http://cinehig.clionautes.org/article.php3?id_article=270

La météo sur Google Earth
La dernière version du logiciel se voit ajouter une couche appelée "Météo" ( Weather ) qui permet d'afficher ou non trois sous-couches : nuages, radar et prévisions. Un lien "Information" permet également d'obtenir plus d'explications sur les informations affichées. Les données sur les nuages sont fournies par le Naval Research Laboratory et remises à jour toutes les heures et peuvent être présentées en ligne avec deux à trois heures de décalage avec le temps réel... Le site Wheather.com fournit, pour sa part, les infos "radar" (Doppler) et les prévisions météo pour la planète. Des animations sur les évolutions des masses nuageuses sont également proposées sous la forme de fichiers KLM...

Le "Géoportail" en 3D La nouvelle version du "Géoportail" en 3D développée par l'Institut géographique national semble prometteuse par sa description :" Envie d'explorer les Alpes ou les Pyrénées ? Envie de parcourir les montagnes corses ou de connaître les paysages urbains de telle ou telle ville française ? La 3D vous permet de retrouver les données du " Géoportail " (photographies aériennes de la France métropolitaine et des départements d'outre-mer) sous un jour nouveau." Toutefois, une réserve de taille... pour visualiser le "Géoportail " en 3D, vous devez installer sur votre PC le logiciel gratuit "TerraExplorer v5.0.2. A ce jour, "TerraExplorer" fonctionne uniquement sous les systèmes d'exploitation Windows 2000, XP et Vista. Attention cependant au fait que la visualisation 3D nécessite par ailleurs Internet Explorer 6.0 ou supérieur ou Firefox 2.0 ou supérieur. Cette nouvelle version prend en compte non seulement les paysages naturels mais aussi le bâti des localités (mairies, écoles, stades, usines, immeubles, maisons, les façades étant représentées de manière symbolique). Le " Géoportail" vous propose également de visualiser le cadastre en 3D, avec l'implantation des parcelles et leur numéro (tous les départements français ne sont pas encore intégrés). Désormais, il est donc possible de se déplacer dans les photographies aériennes, de monter et de descendre, de tourner autour d'un point ou encore de changer d'inclinaison pour voir le relief précis du point visé. http://www.geoportail.fr/

Le Projet KNOL va-t-il concurrencer Wikipédia ?

Google a commencé à tester un site internet permettant de partager ses connaissances sur n'importe quel sujet et qui pourrait devenir à terme un concurrent de la célèbre encyclopédie participative en ligne Wikipedia. Le projet "Knol" du premier moteur de recherche mondial vient d'être lancé et fonctionne autour d'un groupe de rédacteurs invités, a précisé dans un blog de la compagnie Udi Manber, vice-président de l'ingénierie chez Google. "Il y a des millions de gens qui possèdent des connaissances qu'ils adoreraient partager et il y a des milliards de gens qui pourraient en bénéficier", écrit Manber. "Le but des knols est de couvrir tous les sujets, des concepts scientifiques à l'information médicale en passant par des informations pratiques", précise-t-il.Outre le projet, le terme "Knol" désigne également les articles du site. Google précise qu'il ne corrigera pas le contenu et ne se tiendra pas non plus pour responsable de ce qui sera publié sur le site. En revanche, l'identité des rédacteurs sera connue et, une fois "Knol" ouvert au grand public, il sera possible d'ajouter aux contributions existantes des commentaires, des questions, de les amender ou de les noter. Les rédacteurs pourront également joindre de la publicité à leurs textes, dont ils partageront les revenus avec Google. http://www.01net.com/editorial/367192/avec-knol-google-s-attaque-au-pre-carre-de-wikipedia/ http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-651865,36-990170@51-990173,0.html

 

-CEDEROMS et DEVEDEROMS.

DVD « Aide aux juifs persécutés  pendant l'Occupation »
Ce DVD a été réalisé par le Cercle d'étude de la Déportation et de la Shoah
le Cercle d'étude de la Déportation et de la Shoah-Amicale d'Auschwitz, est "une association de professeurs persuadés que l'étude de la Déportation et de la Shoah a un intérêt universel, qu'elle peut donner à tous, aujourd'hui et demain les moyens de réfléchir et de résister aux tentations racistes, xénophobes et totalitaires".
Le cercle d'étude a réalisé un DVD d'une trentaine de minutes avec un livret d'accompagnement sur L'aide aux juifs persécutés pendant la deuxième guerre mondiale en France. Ce montage a été réalisé à partir de témoignages des déportés de l'Union des associations d'Auschwitz et des camps de Haute Silésie. Il peut être vu sans faire le concours de la résistance.
Il est distribué gratuitement sur demande si vous laissez une adresse pour qu'on puisse vous l'envoyer par la poste :
nicole.mullier@clionautes.org Pour en savoir plus : http://cercleshoah.free.fr/

Cédérom, pour l'enseignant, d'Histoire GÉographie 3 e .
Une base de ressources multimédias fixes et animées : Images, cartes, graphiques, animations, cartes interactives et animées, archives vidéos et sonores. Plus de 13 parcours de lecture documentaire interactifs.
Ce cédérom complète le manuel d'Histoire-Géographie 3 e de la collection Adoumié. Il est à utiliser par le professeur dans la classe en vidéo-projection (ou avec un tableau blanc interactif ). http://www.enseignants.hachette-education.com/pi/fiche.php?idArticle=272163
et un extrait http://medias.hachette-education.com/media/contenuNumerique/029/1528040067.exe

- REVUES et OUVRAGES

La revue Education & Formation - N°76 décembre 2007 porte sur "L'histoire-géographique, l'éducation civique, aujourd'hui" : http://www.education.gouv.fr/pid20165/sommaire-numero.html Tous les articles sont téléchargeables en ligne (format pdf) => Pour les Tice, il faut retenir : Usages et enjeux des technologies de l'information et de la communication (T.I.C.) en histoire-géographie et éducation civique de  Pascal Mériaux, Sylvain Genevois Les technologies de l'information et de la communication (T.I.C.) se développent à un rythme accéléré et touchent aujourd'hui un public de plus en plus large. Ainsi, l'essor de la culture numérique s'accompagne d'une institutionnalisation des T.I.C. à l'école. Dans ce contexte de banalisation et de vulgarisation des T.I.C. dans l'enseignement, il s'agit d'esquisser les contours d'une réflexion, d'une mise en perspective didactique des questions des usages et des enjeux des T.I.C. dans l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de l'éducation civique.  Télécharger (75.83 Ko, pdf)

Les professeurs d'histoire-géographie, éducation civique, aujourd'hui Les professeurs d'histoire-géographie : des enseignants comme les autres ? Nadine Esquieu Les professeurs d'histoire-géographie dans l'académie de Créteil : une logique de « noria » Michel Héron Les professeurs d'histoire-géographie dans l'académie de Limoges, un atout pour l'académie Claire Mondollot Faire évoluer les concours : l'exemple de l'agrégation de géographie Michel Hagnerelle et Rémy Knafou Des concours internes : pour qui ? Comment ? Pour quoi ? Guy Mandon, Guy Lancelot et Jean-Louis Reppert Dispositifs et pratiques de formation initiale en histoire-géographie Gérard Berthelot, Laurent Resse et Monique Watte Les contenus de l'histoire-géographie, éducation civique La géographie, de l'étude des lieux à celle de l'action des hommes sur la Terre Gérard Hugonie Évolution de l'historiographie française Stéphanie Sauget L'histoire-géographie à l'école primaire : programme, pratiques et enjeux Philippe Claus L'enseignement de l'histoire-géographie au lycée professionnel : les enjeux des programmes et des pratiques Joëlle Dusseau L'éducation civique au collège et au lycée Alain Bergounioux Les pratiques d'enseignement en histoire-géographie, éducation civique Préambule : comment évaluer les pratiques enseignantes ? Les pratiques d'enseignement en histoire-géographie, éducation civique au collège Nicole Braxmeyer Préambule : comment évaluer les pratiques enseignantes ? L'histoire-géographie, l'éducation civique, sociale et juridique au lycée professionnel : les professeurs et leurs pratiques d'enseignement Marion Billet Usages et enjeux des T.I.C.   en histoire-géographie, éducation civique Pascal Mériaux et Sylvain Genevois Les professeurs d'histoire-géographie et la grande difficulté scolaire au collège Chi-Lan Do Une approche de la formation continue en histoire-géographie Jean Sérandour Savoirs, savoir-faire des élèves en histoire-géographie, éducation civique Préambule : comment évaluer les acquis des élèves ? Les acquis des élèves en fin d'école primaire Jean-Marc Pastor et Agnès Brun Préambule : comment évaluer les acquis des élèves ? Les acquis des élèves en fin de collège Michel Braxmeyer, Nicole Braxmeyer et Séverine Dos Santos Propositions de lycéens pour être mieux préparés à leur vie de futur citoyen Roseline Verdon

-Ac-Tice : Fin de la Publication papier.
L'académie de Nancy-Metz cessera la publication papier de cette revue Tice interacadémique - la seule- avec le numéro 50. Il semble toutefois que le dernier numéro soit ... le numéro 46 d'avril 2007.

Pas d'information sur le site académique, seuls les abonnés ont été avertis par courrier et via un article page 2 du numéro 46..
http://ciel5.ac-nancy-metz.fr/ac-tice/

Désormais, il ne reste plus que la revue Medialog de l'académie de Créteil qui assure une publication papier.
http://www.ac-creteil.fr/medialog/


-L'Histoire
Un site entièrement renouvelé qui propose 10.000 articles, des guides...
http://www.histoire.presse.fr/

	Rome et les Barbares L'HISTOIRE N°327 Peuples ennemis ou alliés de Rome, les Barbares ont pesé sur l'histoire de la Ville jusqu'à causer, en 476, la chute de l'Empire romain d'Occident. Une grande exposition au Palazzo Grassi, à Venise, à partir du 26 janvier, rassemble les trésors venus de ces mondes si divers ; nous vous en présentons quelques-uns en avant-première. Mais comment interpréter ce choc d'un demi-millénaire qui s'est joué aux frontières de l'empire ? Faut-il d'ailleurs parler d'invasion ou de migration ? Dans ce dossier spécial, avec le concours des meilleurs spécialistes européens, nous vous aidons à comprendre ce big-bang d'où émergea l'Europe.
	2000 ans de mondialisation LES COLLECTIONS DE L'HISTOIRE N°38 L'accélération des échanges économiques, culturels, migratoires, dopé par une véritable révolution des moyens de communication, a fait de la mondialisation le mot clé de notre époque. Mais ce phénomène n'est pas si récent… Il est même engagé depuis l'Antiquité. Avec notamment Maurice Sartre, Serge Gruzinski, Joël Cornette, Sylvie Brunel, Hubert Védrine, Régis Bénichi. +2 cartes : "Les nouveaux migrants" p 87 et "Mondialisation: la nouvelle carte du monde" p 73
	Ils ont résisté à Hitler LES COLLECTIONS DE L'HISTOIRE N°37 Les travaux récents des historiens ouvrent de nouvelles perspectives sur l'épopée de « l'armée des ombres ». Sur la résistance civile, en particulier. Une frange des sociétés a réussi, spontanément et pacifiquement, à contrecarrer les desseins de l'occupant, s'opposant à l'idéologie nazie pour défendre sa culture et son identité, sauvant des Juifs persécutés. Ce numéro des Collections de L'Histoire fait le point – pour la première fois dans un cadre européen. Pour situer le cas français dans sa singularité comme dans sa banalité.

-Historia
avec un site en "maintenance" http://www. historia .presse.fr/

HISTORIA n° 733 - janvier 2008 L'année 1421 : - Décembre : les Chinois découvrent l'Amérique ? - Novembre : premier dérèglement climatique - Janvier : les Turcs visent l'Europe

Ouvrage

50 idées reçues sur l'état du monde de Pascal Boniface, directeur de l'Institut des relations internationales et stratégiques.
A Colin, Paris 2007.
L'auteur décortique 50 idées reçues sur le monde, abordées clairement et traitées en 3 pages.. Quelques exemples : « L'ONU ne sert à rien », « Le terrorisme ne peut être vaincu », « la France ne compte plus à l'échelle internationale », « Il n'y a plus de frontières ».
et, en complément, (source D Letouzey):
- La Corée n'est plus un pays émergent http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-979175,0.html
- "La « façade atlantique de l'Amérique du Nord » n'existe pas" ou seulement dans la géographie scolaire.. selon Pascal Clerc http://tinyurl.com/29f2nz "comment traiter cette question ?" http://tinyurl.com/2x5nfo

3-WEB & PEDAGOGIE

Le guide du web pédagogique 2008 Comme chaque année le café pédagogique propose son guide annuel. François Jarraud dans son éditorial précise que "le Guide du web pédagogique" est sans doute une appellation ambitieuse. Les sites éducatifs sont très nombreux or, justement, le parti pris de ce Guide est de s'en tenir à l'essentiel ou plutôt à l'indispensable.  Alors que chaque numéro du Café pédagogique mensuel propose plus d'un millier de liens, nous nous en sommes tenus dans ce Guide à un maximum de 13 sites par discipline... mais en faisant ce choix délibéré, le Guide dessine les contours de l'espace éducatif francophone sur Internet. Il en met en valeur les caractères. ... Le premier c'est la force des associations et des sites personnels ... Un autre phénomène mérite réflexion c'est la quasi absence du monde commercial dans nos pages ." Accueil : http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/indispensables2008.aspx Education civique – ECJS Les portails - Du côté des pratiques… - Réfléchir à ses pratiques… - Ressources Géographie Les sites pédagogiques - Les sites disciplinaires - Les sites institutionnels - Les sites personnels - Les blogs Histoire Tous les essentiels : Clionautes, etc.

-un blog HG en terminale (Richard Tribouilloy - Vizille) http://tribouilloyterminales.over-blog.com/

-Le numéro 2 du Labo , la revue bimestrielle des Clionautes est en ligne. http://www.clionautes.org/spip.php?article1624 Le " Labo " est une revue mutualiste qui parait tous les 2 mois en téléchargement au format PDF, soit parrubriques (chaque rubrique est un ' 4 pages ' pesant entre 400 et 900 Ko) soit en téléchargeant le numéro complet (32 pages pour environ 5.5 Mo). - Dans le Labo_photo , Jean-Marc Kiener propose l'exploitation pédagogique en sixième et en seconde d'une photo de rizières en Indonésie. -Dans le Labo_rencontre , Eric Gachet a interviewé Gérard-François Dumont , géographe, économiste et démographe, professeur à l'Université Paris IV Sorbonne. Recteur, il est aussi le président de la revue Population et Avenir. -Dans le Labo_vidéo , Lionel Lacour traite du traumatisme nucléaire à travers le cinéma des années 50 au début des années 70. -Dans le Labo_son , Vincent Bocquet évoque les rapports entre le Rock et l'histoire et trace des pistes d'utilisation en classe de terminale. -Dans le Labo_image , Claude Robinot propose une exploitation croisée de 3 photographies de la 2nde guerre mondiale en classe de première (générale et technologique). -Dans le labo_Web , Daniel Letouzey et Cécile de Joie explorent "The Web Galery of Art". -Dans le Labo_sortie , Fabienne Dherse trace des pistes pour une exploitation pédagogique de la Coupole . - Dans le Labo_pratique , Michel Sauvade présente ce qu'il est possible de faire avec le tableau numérique interactif (TNI)  :

 

HISTOIRE

Site web du Struthof , site officiel de l'ancien camp de concentration de Natzweiler (Alsace) et du Centre européen du résistant déporté, il vient d'être mis en ligne avec un graphisme et du contenu complètement revu.http://www.struthof.fr

L'histoire de l'esclavage
L'histoire de l'esclavage sort des programmes d'histoire du primaire, mais reviennent par la porte du "devoir de mémoire" dans le secondaire :
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/40/MENE0701788N.htm
Laurent Wirth, IG d'Histoire-Géo., en conclusion du colloque national sur "La traite négrière, l'esclavage et leurs abolitions : mémoire et histoire" (Paris, le 10 mai 2006) indique: "Face au devoir de mémoire, constamment mentionné par les médias, il convient en effet de privilégier un devoir d'histoire" (p. 69). Les actes sont disponibles depuis mai 2007 sur http://eduscol.education.fr/D0217/actes_traite_negriere.pdf

Nouvelle sitographie sur le site du Crdp de Nice
Dans la rubrique HISTOIRE, une nouvelle sitographie intitulée "4ème - Le XVIIIe ou le siècle des Lumières".
http://www.crdp-nice.net/bouquet/ressources.php?rub_id=5&ssr_id=48&cat_id=1532

Histoire et mémoire, la guerre d'Algérie
Le dossier : une problématique ; des documents, questionnaire et tableau de synthèse ; un dossier « Mémoires de la guerre d'Algérie » (lieux de mémoire, témoignages…) ; une réflexion sur la mémoire. http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/histoire_geo_ic/spip.php?article578

L'affaire Dreyfus
F Dieterich propose un diaporama qui retrace les grandes étapes de « L'affaire Dreyfus » à travers des documents d'époque (affiches, archives, caricatures, journaux). http://tinyurl.com/3b3rdw

Des photos autour des guerres coloniales
J-M Kiener propose un album de 17 photos sur le thème de la présence coloniale française et de la guerre d'Indochine. Egalement un album sur le thème de la "guerre américaine ou "guerre du Viêt-nam" ou "guerre de libération du sud" (22 photos).
http://www.voyages-virtuels.eu/photos/vietnam/index.html

Cinéma et histoire
Le numéro 7 du cartable de clio est consacré au « cinéma dans l'enseignement de l'histoire ».
http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=141

Enseigner la première guerre mondiale
Un dossier complet plutôt orienté collège http://www5.ac-lille.fr/~heg/spip.php?rubrique96

Dossier d'aide à la réalisation du concours de la résistance
Thème 2007-2008 : L'aide aux personnes persécutées et pourchassées en France pendant la Seconde Guerre Mondiale
Dossier réalisé par A.Carnat et F. Fouletier, http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/histoire/article.php3?id_article=198

Dossier "Barbie"
Sur le site de la chaîne "histoire", un résumé rapide de chaque émission,avec les dates et contenus des audiences, ainsi que les noms des intervenants.
http://www.histoire.fr/histoire/dossiers/proces-klaus-barbie/0,,3532594-VU5WX0lEIDQ5Ng==,00-proces-barbie-intervenants-.html

Cliotexte
Chaque mois de nouveaux textes, soit 2112 pages A4
http://hypo.ge.ch/www/cliotexte/index.html

"le Jalon du mois" :
une séquence pédagogique utilisant un ou des extraits des Jalons conçu par "Les clionautes.
le Jalon du mois de décembre 2007 est concré à "Pierre Mendès France devient président du conseil"
Un homme politique en rupture avec les habitudes de la quatrième république
http://cinehig.clionautes.org/article.php3?id_article=340

L'indépendance de l'Amérique
Caroline Jouneau-Sion présente un diaporama qui permet d'évoquer en classe l'indépendance de l'Amérique http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=2080

Les dessins animés au service de la propagande (1939-1945)
de Sébastien Roffat pour le colloque " La propagande : images, paroles et manipulation " -  22-23 novembre 2007 . Mémorial de Caen
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/roffat.htm et http://www.cellulo.net/

GEOGRAPHIE

GoogleMaps un nouvel onglet permet de faire apparaître du relief sur les cartes de Google Maps. http://maps.google.fr/

Carnet de vocabulaire HG
Des définitions simples des mots de vocabulaire employés en histoire, en géographie ou en éducation civique.
http://voc-hgec.blogspot.com/

Statistiques en temps réel :
Il s'agit de statistiques mondiales mises à jour en temps réel. Les valeurs seront calculées sur la base de statistiques actuelles pertinentes et de décomptes démographiques. Ne pas utiliser pour faire des calculs de précision. Le site utilise l'horloge de votre ordinateur et vous permet si vous le souhaitez, de connaître le nombre de personnes qui devraient être infectées par le VIH en 2050 en modifiant la date de votre système pour cette année.
http://www.worldometers.info/fr

Site Terres Interactives
Créé par Navidis avec le concours des Clionautes, ce n'est pas un SIG, mais un outil pour travailler la géographie en classe qui a obtenu le Label RIP (reconnu d'intérêt pédagogique). Le site Terres interactives est conçu comme un portail éducatif de nouvelle génération. La première collection relative aux villes est destinée aux classes de 4ème en géographie : elle propose des modules cartographiques multimédias interactifs relatifs à des villes françaises et européennes (Nanterre - La Défense, Nantes, Le havre, Valenciennes, Barcelone...)
http://www.terres-interactives.com

Données de l'INSEE
http://www.educnet.education.fr/insee/default.htm
L'INSEE autorise les établissements et les enseignants à exploiter les informations présentes dans les parties en accès gratuit de ses sites pour les imprimer, les charger sur un disque dur, les adapter et les utiliser dans un but d'enseignement. Le ministère de l'éducation publie en ligne des guides d'utilisation pédagogiques de ces données :Chômage-Commerce extérieur-Consommation-Croissance-Emploi-Entreprises-Investissement-Parité.

Données météo (en anglais)
une carte interactive des données météo téléchargeables, sur plus d'un millier de stations réparties dans le monde.
http://clima.ominiverdi.org/ (lien "Web Mapping Application").
Sur chaque station, sont présentés plusieurs diagrammes de valeurs moyennes.

L'Inde
Un dossier complet sur le site du café pédagogique : comptes-rendus de lecture, conseils de lecture, liens vers articles et contributions et bien sûr des propositions pédagogiques.
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/geographie/Pages/2007/88_DossierLInde.aspx
=>voir en complément la la documentation photographique N°8060 qui porte sur « l’INDE ou le grand écart »

le thème du FIG 2008 :
« Guerres et conflits : la planète sous tension. La géographie ça sert aussi à faire la paix. ». Le pays invité sera le Japon.
Plusieurs CR d'interventions du dernier FIG sur le site de l'académie d'Orléans-Tours :http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo/conferences/st-die07/st-die07.htm

L'université d'automne des Clionautes (UAC)
Tous les dossiers sont en ligne :
Le programme de l'UAC 2007. http://www.clionautes.org/spip.php?article1468
Les transports nantais, journée d'étude : http://www.clionautes.org/spip.php?article1658
L'atelier pédagogique : un reportage sur les transports urbains. http://www.clionautes.org/spip.php?article1659
Le reportage de Lucie Gillet pour le Café Pédagogique. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/311007NantesUAC.aspx
L'UAC 2004 sur les hyperpaysages : http://www.clionautes.org/spip.php?article730
L'UAC 2005. http://www.clionautes.org/spip.php?article894
L'UAC 2006 sur Aménagement et développement en milieu rural : http://www.clionautes.org/spip.php?article1167 http://www.clionautes.org/spip.php?article1168

Le tour du monde de Thalassa :
Diffusé sur France 3, le tour du monde de Thalassa aborde des thèmes en liens avec les programmes de collège et de lycée. Chaque étape est l'occasion de la publication sur le site Eduscol de fiches pédagogiques ( synopsis de l'extrait utilisé, utilisation possible dans le cadre des programmes, informations complémentaires, ressources, fiches destinés aux élèves)
Ex : Les émissions sur le marché du coton, Panama,. http://eduscol.education.fr/D0241/thalassa2007.htm
http://eduscol.education.fr/D0241/thalassa2007-03_canal-college.pdf

Etudier la répartition de la population française avec Geoclip :
Sur le site de l'académie de Créteil : une aide à la prise en main de Géoclip, des exemples de travaux réalisés par le professeur, la feuille de consignes pour les élèves et des productions d'élèves. http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/Repartition-de-la-population

Les Etats Unis "en chiffres"
Pdf de l'ambassade de France à Washington (date plus récente : 2003) http://www.ambafrance-us.org/fr/franceus/usachiffres.pdf

Explorer les milieux asiatiques avec G Earth
Seuls ou en groupe, les élèves pourront visiter 6 lieux situés en Asie et découvrir l'image satellite, les composantes du climat et un paysage qui leur permettront d'étudier le milieu. http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=2071

Le pétrole en Afrique, révélateur du développement ?
Un livret interactif réalisé avec Didapages et présenté au Fig 2007 http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=2077

Edugeo : les tarifs... prohibitifs !
Prochainement (?) gratuit pour tester, ensuite le montant de l'abonnement sera particulièrement élevé pour nos établissements
ci-après des prix indicatifs HT:
- Etablissement de 200 élèves :    environ 400 ¤ HT (soit 2,0 ¤ HT par élève)
- Etablissement de 500 élèves :    environ 700 ¤ HT (soit 1,4 ¤ HT par élève)
- Etablissement de 1 000 élèves : environ 1 200 ¤ HT (soit 1,2 ¤ HT par élève)
- Etablissement de 2 000 élèves : environ 2 200 ¤ HT (soit 1,1 ¤ HT par élève)
http://www.edugeo.fr/abonnement.do

Julien Gracq et la géographie
L'écrivain Julien Gracq était également le géographe Louis Poirier. Les liens entre la littérature et la géographie avaient été évoqués par les cafés géo en grande partie autour des oeuvres de Gracq, notamment le "Rivage des Syrtes" (oeuvre géopolitique pour Lacoste) et "la forme d'une ville" (Nantes) .
http://cafe-geo.net/article.php3?id_article=66
http://cafe-geo.net/article.php3?id_article=7

Le Caire et le concept de métropole
Sur le site Recitus, une séquence sur Le Caire qui combine les paysages, les images satellites de Google Earth.
http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=2085

Diaporama Les étapes de la construction européenne (1957-2007) 
http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=2079

CARTOGRAPHIE

Atelier de cartographie de Sciences Po
Nouvelle adresse du moteur de recherche interne, http://cartographie.dessciences-po.fr/recherche.php5
D Letouzey a fait extraire la liste des cartes disponibles.http://clioweb.free.fr/carto/spocartes.htm

La cartothèque des éditions Autrement
La recherche s'effectue par thème, zone géographique, niveau d'enseignement ou encore par un atlas monde ou mémoire et les cartes sont interactives. http://www.autrement.com/cartes.php?rub=3107&cart=116

Enquête INRP sur les usages des outils géomatiques pour l'enseignement.
Au total, ce sont 862 enseignants qui ont répondu dans deux disciplines : histoire-géographie et sciences de la vie et de la Terre.
Vous pouvez consulter les résultats ainsi que le rapport d'enquête sur le site d'EducTice :
http://eductice.inrp.fr/EducTice/projets/geomatique/enquete2007

Du plagiat en cartographie !
Cécile Marin s'interroge sur le blog Visions cartographiques
http://blog.mondediplo.net/2007-12-02-Du-plagiat-en-cartographie-acte-I
L'atlas La Vie-Le Monde (2007) serait-il une démarque de l'atlas Autrement (2002) ?

Le croquis de géographie en seconde.....
J Muniga présente une série d'exercices destinés aux élèves de la classe de seconde qui vont de la recherche de la problèmatique jusqu'à la réalisation d'un croquis en ligne (dans sa phase de conception/composition). L'avantage majeur consiste dans le respect du programme de géographie de la classe de seconde mais les exemples ont été pris de manière à recouper le programme de la classe de terminale. Exemple : pour la leçon 6,5 milliards d'hommes, l'exercice porte sur le bassin méditerranéen.
http://www.geographie-muniga.fr/SDLV_SECONDES/Accueil_SECONDE_SDLV.aspx

DES CARTES en ligne...
-Cartes du bonheur
sur l'internaute : http://www.linternaute.com/savoir/classement/bonheur-europe/index.shtml
et, à Blois, la carte mondiale du bonheur de Yan Chevallier http://www.le.ac.uk/users/aw57/world/sample.html

-Grands ports mondiaux, grands ports de Chine :
sur le site de l'ISEMAR, « les ports mondiaux géants », « les principaux ports de Chine », « les ports de conteneurs chinois en 2006 ».
http://www.isemar.asso.fr/fr/pdf/carte-isemar-31.pdf
http://www.isemar.asso.fr/fr/pdf/carte-isemar-28.pdf

-La pauvreté aux EU
Les effectifs par états en 2005 (trames et cercles proportionnels).
http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/grenier/minisite/cart_M/EU_pauvr.htm

-Carte des grandes villes universitaires au niveau mondial à partir des données du Shanghaï Institute.
On y « découvre » la place prépondérante des universités de la triade en particulier du Nord-Est des Etats-Unis (New-York surtout), de l'Europe occidentale (surtout Londres) et du Japon (Tokyo). Ce document s'accompagne de graphiques et d'analyses.
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/articles.php?lng=fr&pg=126

ED CIVIQUE & ECJS

"Enseigner l'histoire de l'immigration à l'école"
le rapport d'enquête dirigé par Benoît Falaize, disponible sur le site de l'INRP depuis la mi-octobre, comporte trois entrées :
. les directives institutionnelles
. le contenu des manuels
. les pratiques en classe, approchées lors d'entretiens.
La synthèse des 194 pages en ... 2 pages : http://ecehg.inrp.fr/ECEHG/actualites/enseigner-l-histoire-de-l-immigration-a-l-ecole

Le traité européen accepté par les 27
Le Conseil européen de Lisbonne a accepté le projet de traité modificatif européen. Il fait suite aux "nons" français et néerlandais de 2005 et permet de sortir de la crise institutionnelle l'Union européenne. Le texte doit maintenant être ratifié, par référendum ou  vote des assemblées, dans les 27 pays membres. http://lettres.touteleurope.fr/Go/index.cfm?WL=1331&WS=6730_513806&WA=159

Les différents métiers de la justice en vidéo
Le ministère de la justice présente les différents métiers de la justice à partir de 11 films (interview d'un juge d'instruction, un substitut du procureur, un juge des enfants... ) Les films sont courts (environ 3 minutes) donc facilement intégrables dans le cours d'éducation civique de quatrième sur la justice.
http://www.metier.justice.gouv.fr/

Apprendre à critiquer l'information : 3 dossiers

>Les Guignols et l'univers politique des collégiens (3ème)
"« Les Guignols de l'info » connaissent un réel succès chez les jeunes. Parfois, les émissions sont mêmes utilisées en classe. Des questions se posent donc : ce programme est-il susceptible d'influencer son public et de quelle manière ? Y a-t-il une contribution des « Guignols » dans l'élaboration de la conscience politique de nos élèves ? Peut-on considérer cette émission comme une instance de socialisation politique ou alors comme un programme qui contribue au cynisme politique ?" A Bonvarlet et STurpin proposent une séquence de 3ème qui démontent le procédé guignolesque et invite les élèves à faire preuve d'esprit critique.
http://www5.ac-lille.fr/~ecjs/article.php3?id_article=49

>L'information et son statut
Ce travail s'appuie beaucoup sur le cours d'histoire. En utilisant les ressources de l'INA, N Rocher et B Papet invitent les élèves à travailler sur des films de propagande et à les critiquer.
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/articles.php?lng=fr&pg=468

>RSF publie son classement mondial de la liberté de la presse
"En dehors de l'Europe - d'où sont issus les quatorze premiers pays du classement -, aucune région du monde n'est épargnée par la censure ou la violence à l'égard des professionnels des médias" écrit Reporters sans frontières qui publie son classement mondial de la liberté de la presse.
Le classement
http://www.rsf.org/rubrique.php3?id_rubrique=19

DIVERS

Guerre et poste, l'extraordinaire quotidien des Français en temps de guerre de 1870 à 1945
Le Musée de La Poste de Paris présente une grande exposition "Guerre et poste, l'extraordinaire quotidien des Français en temps de guerre de 1870 à 1945 " avec plus de 600 objets et documents exposés autour de La Poste, la guerre et la vie quotidienne, ainsi que des dessins originaux de Jacques Tardi (auteur de BD que l'on ne présente plus) évoquant la vie des Français pendant les trois derniers conflits qui ont marqué la France (guerres de 1870-1871, 1914-1918 et 1939-1945)...
Cette exposition se prolongera du 29 octobre 2007 au 10 mars 2008.
http://www.clionautes.org/spip.php?article1627
Le site : http://www.museedelaposte.fr/Expositions/Guerre_et_Poste/index.htm

De l'évaluation à la gratification
Une interrogation sur la pertinence des gratifications distribuées lors des conseils de classe qui font souvent l'objet d'âpres discussion entre enseignants. http://histgeo.ac-aix-marseille.fr/a/aso/d005.htm

Evaluer Qu'est-ce qu'évaluer ? Pourquoi ? Comment ? Quand ?
Voici les questions auxquelles tentent de répondre ce travail disponible sur le site académique de Rouen. Le site http://hist-geo.ac-rouen.fr/site/article.php3?id_article=5149

4-OFFICIEL

"L'Éducation nationale en chiffres".
Ce document donne les principaux chiffres de l'éducation pour plusieurs domaines : le coût de l'éducation, le premier et le second degré, l'enseignement supérieur et la situation professionnelle...
http://www.education.gouv.fr/pid338/l-education-nationale-chiffres.html

Mutations : Le B.O. spécial est paru !
Le B.O. spécial n°6 précise le calendrier et les modalités du mouvement nationaldu second degré.
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/special6/default.htm

Seconde carrière
Un décret publié au J.O. du 28 octobre facilite les mises à disposition de fonctionnaires d'une administration à l'autre. Cela permettra à des fonctionnaires de travailler durant trois ans dans une autre administration tout en gardant leur corps d'origine.
Au J.O. http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=BCFF0761140D

L'épreuve orale en STG
Une note publiée au B.O. du 1er novembre définit l'épreuve orale de contrôle au bac STG à partir de 2008.
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/39/MENE0701722N.htm

Apprendre le code de la nationalité
Une circulaire appelle les enseignants à informer les élèves sur l'accession à la nationalité. " Les textes législatifs et réglementaires en vigueur font obligation aux écoles et aux établissements scolaires du second degré, publics et privés sous contrat, de donner à tous les élèves une information générale sur les conditions d'acquisition de la nationalité française des enfants nés en France de parents étrangers". Au B.O. http://www.education.gouv.fr/bo/2007/42/MENE0701784C.htm

Les postes aux concours sont parus au BO
604 au Capes externe (730 en 2006, 850 en 2004, 1030 en 2003)
83 à l'Agrégation d'histoire
25 à l'Agrégation de géographie
90 à l'Agrégation interne HG.
http://www.education.gouv.fr/cid4605/postes-contrats-offerts.html

5-AGENDA

Musée des Beaux Arts de Caen
Du 03/01/2008 au 21/01/2008: Tous les jours de 9h30 à 18h00 sauf le mardi
Un voyage dans l'Europe des XVIIe et XVIII siècles
Choix de gravures de la collection Mancel.
Les graveurs se sont tôt attachés à représenter les lieux et les édifices prestigieux sont ainsi imprimées dans un but souvent didactique, dressant l'inventaire des ruines romaines les plus illustres ou montrant les château royaux de France et les plus fameuses villas de Toscane.
www.ville-caen.fr/mba/expos.htm

Mémorial de Caen
Exposition : Les Justes de France
Du 08/02/2008 au 30/03/2008: 9h30/18h et à partir du 10 février 9h/19h
Le Mémorial de Caen, pour son vingtième anniversaire, présentera une exposition dédiée aux « Justes » de France.
Conçu par le Mémorial de la Shoah, un parcours chronologique retrace en mots et en images les sauvetages accomplis par des Justes en France. À l'aide de nombreuses photographies et documents d'archives, l'exposition relate le parcours et les actions de protection de quelques 150 d'entre eux...
Des extraits de films et des témoignages ponctuent la visite.
Entrée libre et gratuite
www.memorial-caen.fr

Université - Campus I Esplanade de la Paix
Du 03/01/2008 au 15/01/2008: 14h00-18h00 du mardi au samedi
L'Histoire de l'Université de Caen
Il était une fois l'Histoire de l'Université de Caen Basse-Normandie au XXème siècle ouvrira ses portes au public le 9 novembre. C'est avec intérêt que l'on pourra voir se dessiner sous nos yeux le chemin parcouru par cette grande dame de 50 ans qui, dotée à l'origine d'un seul campus, s'étend aujourd'hui sur une dizaine de campus répartis sur l'ensemble du territoire régional. Une belle histoire qui continue de s'écrire chaque jour, nous réservant assurément encore de belles aventures…
Libre www.unicaen.fr

Sources principales d'information: H-Français, la liste de diffusion HG: http://www.h-net.org/~francais/ Les Clionautes, l'association des profs HG : http://www.clionautes.org Le café pédagogique : http://www.cafepedagogique.net Association coopérative pour l'information et l'innovation Pédagogique Aidez-les et abonnez votre établissement !http://www.cafepedagogique.net/divers/nousaider.php

Chers collègues, n'hésitez pas à me faire parvenir vos informations pour une diffusion dans le prochain numéro. Merci.