Titre du jeu	L’ONU peut-il éviter la guerre entre Bordures et Syldaves ?
Auteur	Marc Berthou
Niveau de classe concerné	3ème
Description rapide du jeu	Les élèves jouent le rôle de pays appartenant à l’ONU, certain font partie du conseil de sécurité, comment vont-ils faire pour éviter la guerre entre 2 pays ?
Insertion dans le programme	Après la seconde guerre mondiale en histoire et en éducation civique.
Durée	1 h
Mode d'organisation (individuel, par équipe...) et nombre maximum et minimum de joueurs	Toute une classe peut jouer, une carte par personne ,un pays par élève
Matériel	télécharger
Déroulement	Chaque élève possède une carte de pays avec ses intérêts, ses relations privilégiées…ce qu’il peut faire, ce qu’il a à gagner ou à perdre dans ce conflit. Des discussions ont lieu dans la classe et toutes les 4 minutes le prof simule avec des cartes ,une progression de la guerre. L’ONU (les élèves), vont ils faire un vote qui pourra freiner le conflit, le conseil de sécurité parlera t-il d’une seule voix ? Des votes ont lieu régulièrement, mais le compteur temps défile et les troupes Bordures avancent Les pays ont au départ quelques « billes »(armes, matières 1eres…) qui sont données par le prof (voir annexes). Ces pays peuvent échanger ces ressources pour obtenir un vote « favorable » Le prof est le maître de jeu, il anime et surveille la montre