Synthèse : La Poésie engagée 

Essai de définition

 

 

Le professeur, à l’issue de l’étude des quatre poèmes, demande aux élèves d’élaborer une fiche présentant les caractéristiques de la poésie engagée. (définition, caractéristiques formelles, thèmes, visées)

 

1.    Définition :

 

Articles du Petit Robert :

 

Engagement = (sens n°10) (1945) Acte ou attitude de l’intellectuel, de l’artiste qui, prenant conscience de son appartenance à la société et au monde de son temps, renonce à une position de simple spectateur et met sa pensée ou son art au service d’une cause.

Engagé = (1945) Mis par son engagement au service d’une cause.

 

         Le poète, de même que l’écrivain, le chanteur, le peintre,… peut, dans un contexte historique précis (guerres de religion, guerres mondiales, périodes de misère sociale,…) décider de …………………………………………. On parle alors de poésie engagée.         

         La poésie engagée est toujours ………………………………………….. On trouve donc souvent des noms de lieux, de personnes, et des dates.

Exemples : ………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

 

 

2.    Caractéristiques formelles :

 

    La poésie engagée met en jeu ………………………………………………

………………………………… Elle incarne les idées par des images concrètes.

Exemple : ………………………………………………………………………..

         Les figures de style : ……………………………………………… sont nombreuses, et utilisées dans une démarche argumentative, afin de solliciter l’imagination et la sensibilité du lecteur pour susciter son émotion et son adhésion.

         Le rythme et le jeu sur les sonorités sont particulièrement importants dans un poème engagé : la reprise d’expressions ou de structures syntaxiques (…………..…et…..………..),………………………………………………………………………, créent un dynamisme musical qui facilite la mémorisation et la diffusion des textes.

         Ces caractéristiques se retrouvent dans le poème …………. (ex :………………………….).

 

 

3.    Thèmes :

 

Le poète prend la plume lorsque les droits de l’homme sont bafoués dans différents domaines :

-         ……………….. (intolérance, fanatisme)

-         ……………….. (injustice, inégalité, misère, racisme…) : …………………...

…………………………………………………………………………………….

-         ………………... (guerre, dictature, violence…) : ……………………………

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

 

4.    Visées :

 

Le poète engagé vise à :

-         révéler la réalité, ……………., dénoncer

-         transmettre un message ……………………..

-         convaincre les hommes d’adhérer à une …………, défendre des …………..

-         faire ………..

-         mettre en garde contre l’……….., rendre hommage

 

Pour atteindre ces objectifs, le poète engagé doit :

-         toucher la sensibilité du lecteur : …………………………………………

-         toucher l’esprit du lecteur : le faire ……………, l’amener à une prise de conscience

 

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