- binôme B : récepteur
et
rendent un seul compte rendu par émetteur-récepteur.
I- EMETTEUR :
Les
trois émetteurs seront réglés sur 300 kHz, 700 kHz et 1.2 MHz.
1)
L'émetteur est un simple fil (longueur 3 m) branché sur le GBF.
Le
récepteur est un simple fil (longueur 3 m) branché sur une voie de l'oscilloscope.
Dans
un premier temps seul un binôme émet, puis les trois émetteurs. Que constate-t-on
sur les récepteurs ?
Quelle
est la solution pour remédier au problème ?
Dans la suite du TP, le récepteur
est le récepteur accordé du II.
Répondre aux questions du II-1 pour
déterminer la fréquence de votre émetteur.
2)
GBF SEUL :
Brancher
une antenne émettrice de 3 m sur le GBF.
Mesurer
le signal reçu sur le récepteur (mesurer la distance).
3)
GBF + ADAPTATEUR D'IMPEDANCE :

Relever les signaux ve et vs à la résonance.
Comparer le signal reçu sur le récepteur avec celui mesuré
au I-2.
Expliquer l'allure de ve. Pourquoi y a t il deux
condensateurs ?
4)
GBF + AMPLI + ADAPTATEUR D'IMPEDANCE :
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4-1) Comparer au montage précédent. Commenter l'allure de v1.
4-2) Mesurer la fréquence de résonance avec et sans l'antenne de
3 m. En déduire le schéma équivalent de l'antenne (trop courte).
II- RECEPTEUR :

R=560 kW ; RE=10 kW ; CE=1
nF ;
VCC=15 V ; T=2N3819
Quelle
précaution doit-on prendre pour observer vs à l'oscilloscope, sachant
que C sera de l'ordre de 100 pF ?
A
quoi sert le condensateur de 1 nF ?
1)
Remplacer l'antenne par un GBF et mesurer la fréquence d'accord, l'amplification
à l'accord et la bande passante à -3 dB. En déduire la résistance de perte
du circuit L,C.
Mesurer
quel doit être l'écart de fréquence entre votre émetteur et les autres pour
que les autres soient atténués au moins d'un facteur 10. Que faudrait-il pour
améliorer la sélectivité ?
2)
L'émetteur étant complet (émetteur du I-4) :
Tracer
la courbe Vscrête en fonction de la distance de l'émetteur.
3)
Comparer les signaux reçus avec des antennes de 1 m et de 3 m.
4)
L'étage de démodulation aura une impédance d'entrée de 10 kW. Simuler cette charge,
constater les problèmes posés et proposer une solution.