TRAVAUX PRATIQUES

BTS Electrotechnique

Lycée ALAIN Alençon

Prérequis : cours sur la génératrice synchrone.

On prendra soin de relever la plaque signalétique de la machine utilisée.

Ø      Quel est le nombre de paires de pôles ?

Ø      Sachant que la machine peut être accouplée au réseau, quel sera le couplage du stator ?

Ø      Quelle sera, pour ce couplage, la valeur du courant nominal I_N ?

A. Essais directs :

La génératrice synchrone est entraînée en rotation à sa vitesse nominale.

1.      Essai en charge à cosj = 1 :

La charge est une résistance pure, le courant I, débité par la génératrice synchrone variera de 0 à In. On désire relever pour chaque point U=f(I) ainsi que la valeur de Ie.

Proposer un montage.

Après validation du montage effectuer les relevés et tracer la courbe.

2.      Essai sur charge inductive à cosj = 0.8AR :

La charge est constituée d’une résistance en parallèle avec une inductance.

Méthode de réglage :L n’étant pas branchée, régler R pour obtenir I » 0.8In. Brancher ensuite l’inductance (réglée au maximum) pour obtenir I » In.

Effectuer les même relevés que précédemment.

3.      Essai sur charge capacitive à cosj = 0.8AV :

Même travail que précédemment en remplaçant l’inductance par une batterie de condensateurs.

B. Modélisation de la génératrice synchrone :

a)      Mesures des résistances statoriques et rotoriques :

La machine étant arrêtée, on mesure la résistance de deux phases en série ; on utilise du courant continu en prenant soin de ne pas dépasser I_N.

b)      Caractéristique à vide :

La machine étant entraînée à sa vitesse nominale, on relève Ev=f(Ie).

c)      Caractéristique en court-circuit :

La machine étant entraînée à sa vitesse nominale. Le stator est en court-circuit, on relève Icc=f(Ie).

C.                        Comparaison des résultats expérimentaux et prédéterminés :

Pour chacun des essais précédents, au point de fonctionnement nominal, vérifier que l’hypothèse de non saturation de la machine est valable.

A l’aide des paramètres du modèle équivalent que vous avez déterminé, vérifier au point nominal et pour chacun des essais réalisés la valeur de la chute de tension observée.

Conclure quant à la méthode utilisée et à l’état magnétique de la machine.

Consignes : pour chaque montage, vous proposerez un schéma complet au professeur avant de passer à la réalisation.