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- Pour que chaque groupe d'élèves puisse comparer ses résultats à ceux des autres groupes de la classe ou d'autres classes!

- Pour rendre autonome la validation des résultats et le traitement de ceux-ci!

- Pour mutualiser des expériences et rendre statistiques les résultats !

L'utilisation de (une base de donnée : renseignée puis interrogée par les élèves) permet , la récupération des résultats en format tableur-grapheur et donc :

  • - la réalisation de tris,
  • - le calcul de moyennes
  • - ou le tracé d'un graphe.

 

Quoi de neuf ?
Une nouvelle tâche complexe en sixième sur la fabrication du pain
Une nouvelle tâche complexe en cinquième sur les besoins énergétiques
Modéliser les anomalies magnétiques
De nouvelles fiches de la Cité de la mer
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Et si vous visitiez un musée avec vos élèves?
Quelques musées ou sites remarquables à visiter en Basse-Normandie

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Certaines notions nécessitent ou permettent un travail sur le terrain. Les fermes pédagogiques proposent des ressources qu'il est intéressant d'utiliser. Vous pouvez les consulter sur le site : http://www.normandiealaferme.com/loisirs-decouverte-ferme-pedagogique
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